51. 教育行政研究採多元兼顧,從各種觀點了解真相,以提升結果的真實性與可行性,是以下何種典範?
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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統計: A(8), B(2), C(11), D(25), E(0) #3908807
統計: A(8), B(2), C(11), D(25), E(0) #3908807
詳解 (共 3 筆)
#7390561
整合典範(integrative paradigm)
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認知方法:綜觀整合。
價值變數:兼容並蓄。
研究目的:從各種觀點了解真相,以提升結果的真實性與可行性。
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資料來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%9A%84%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%85%B8%E7%AF%84&search=%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%9A%84%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%85%B8%E7%AF%84
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