72. 依《身心障礙者權利公約》一般原則檢視學校作法，下列配對何者較不適切？
(A) 尊重差異：先安排分離學習，待能力提升後再回普通班
(B) 個人自主：提供易讀資訊，協助學生表達偏好與選擇
(C) 機會均等：提供合理調整，使學生展現學習成果
(D) 無障礙參與：事前檢視校外活動之交通、場地與流程可及性

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統計： A(4), B(0), C(0), D(0), E(0) #3927656