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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:體育科#140263
> 試題詳解
9. 下列何者並非以建構主義為理論基礎的體育教學所重視之要素?
(A) 重視反思
(B) 重視操作體驗
(C) 重視同僚互動
(D) 重視標準動作
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統計:
A(2), B(1), C(3), D(8), E(0) #3909545
私人筆記 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
2026/06/01
私人筆記#8169329
未解鎖
建構主義(Constructivism)...
(共 157 字,隱藏中)
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10. 在海域進行水上活動時,若觀察到有「離岸流」(Rip Currents),應採取的安全策略為下列何者? (A) 直接迎著浪衝過去 (B) 絕對避開該區域,不進入戲水 (C) 穿著水肺下水 (D) 練習在切流中漂浮
#3909546
11. 在教學中,老師利用「問思(Inquiry)」引導學生思考「防守者逼近時應如何護球」,這與傳統「老師直接示範護球」最大的差別在於下列何者? (A)提升學生的認知參與 (B)減少器材使用 (C)縮短教學時間 (D)促進學生心理韌性成長
#3909547
12. 在體育課進行「定向越野」教學時,結合了地理科的「等高線判讀」與「地圖定向」,這最符合下列哪一種課程統整模式? (A)序列式 (B)共有式 (C)穿針引線式 (D)整合式
#3909548
13. 教師想使用因材網國中的足球數位學習教材上課,請問應參考 12 年國教健康與體育學習領域課程綱要的哪一個學習表現指標最為相關? (A)Ha-IV-2 (B)Ha-IV-1 (C)Hb-IV-2 (D)Hb-IV-1
#3909549
14. 下列有關 SEL(Social and Emotional Learning)核心能力中的「自我覺察」(Self-awareness),在體育課中最常透過下列哪種方式落實? (A)練習後記錄自己的心率與疲勞主觀感受 (B)檢舉同學在比賽中的犯規行為 (C)遵守裁判的每一項判決 (D)準時到球場集合
#3909550
15. 依據國際足球比賽規則,足球在 12 碼罰球時,防守的守門員在球被踢前出,雙腳的站位方式為何? (A)可自由站在球門線前後 (B)需站在球門線後面且不能踩到球門線 (C)需站在球門線上並可左右移動 (D)需站在球門線前方且不能踩到門線
#3909551
16. 運用在籃球團隊教學中,老師設計「靜思圖」(Reflection Circle)讓組員分享彼此的長處與貢獻,這最能增長學生的何種能力? (A)挫折忍受力 (B)關係技巧 (C)空間覺察力 (D)戰術執行力
#3909552
17. 在球隊輸掉大隊接力後的情境下,老師帶領學生討論「如何建設性地處理失敗情緒」,這屬於 SEL 課程設計中的何種學習? (A)心理韌性訓練 (B)生理恢復訓練 (C)懲罰機制 (D)動作分析
#3909553
18. 「Ib-IV-1」為 12 年國教健康與體育學習領域課程綱要中關於表現類型運動的指標,請問該指標的具體內容為下列何者? (A)民俗運動進階與綜合動作 (B)徒手體操動作組合 (C)自由創作舞蹈 (D)器械體操動作組合
#3909554
19. 在體育教學中融入「適應體育」,讓一般學生與身障學生共同設計遊戲規則,這體現了下列社會學中的哪個概念? (A)社會分工 (B)社會包容 (C)社會競爭 (D)社會衝突
#3909555
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