9. 張教授在解釋「課程」的定義時，特別提醒職前幼教師應隨著時代的變化，重視課程「發展的過程」，擺脫課程是固定、靜態的經驗而已的迷思，將課程視為一種包含動態、多元、持續變化的發展特性。由上可知張教授對課程的定義為何？ (A) 課程是科目的總合 (B) 課程是一種可預期的、有意圖的學習成果 (C) 課程是一種計畫 (D) 課程是一種學習到的經驗