96_4.一般而言，學校在辦理一般智能優異學生複選的第二階段工作，主要進行的方式為何？
(A)團體智力測驗
(B)家長推薦
(C)個別智力測驗
(D)同儕推薦

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統計： A(9), B(2), C(94), D(0), E(0) #206283

Lf1023

B1 · 2026/05/13

#7371100

為什麼這題選 (C) 而非 (A)？我們用「漏斗式篩選邏輯」來理解：

階段	名稱	主要目的	常用工具 (法理依據)	成本/精確度
第一階段	初選 (Screening)	大規模過濾掉不符合基本門檻的學生。	團體智力測驗、標準化成就測驗、教師觀察紀錄。	成本低 / 精確度中
第二階段	複選 (Identification)	確認性診斷。必須排除環境干擾，確認學生真實潛能。	個別智力測驗 (如魏氏五代 WISC-V)。	成本高 / 精確度高
第三階段	綜合研判	彙整各項資料，交由鑑輔會決定。	觀察資料、作品集、訪談紀錄。	整體性判斷

在鑑定實務中，「複選」的精髓在於「精確度」。

96_4.一般而言，學校在辦理一般智能優異學生複選的第二階段工作，主要進行的方式為何？(A)團體智力測驗 (B)家長推薦 (C)個別智力測驗 (D)同儕推薦