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113年 - 113 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專任輔導教師:輔導知能#120700
> 申論題
三、 心理健康的議題近年來備受關注,學生的適應與此息息相關,因此需要從小紮根。請你針對所服務學校規劃一份心理健康促進三級輔導工作計畫,並說明各級輔導工作的重點、執行方式與策略。
相關申論題
一、 有多位媽媽跟小一班導吳老師抱怨,說自己的女兒在學校遭遇到同班 小男生義華的騷擾,她們說義華不但會掀開女生的裙子看,而且會大 聲說出內褲的顏色,有時會摸自己的性器官做出猥褻的動作,甚至還 會笑同班小女生沒有「咪咪」;雖然孩子都還小,媽媽們很擔心義華的行為在自己女兒的心理留下陰影,她們非常困擾,希望導師和學校能做出適當的處置。 由於家長們都反應激烈,導師請輔導室介入輔導,你是負責本案 的輔導老師,根據你的專業判斷,請說明義華的問題可能出在那裡, 並詳細敘述你處理本案的步驟及對義華的輔導策略(請說明理論依據)。
#514127
二、 國小五年級的小光,為家中獨子,常與同學發生肢體衝突。上課時不停與同學私下交談,對於同學不理會時,小光情緒會很激動。導師如果將她轉介到輔導室,您會如何進行輔導?採用何種學派理論?您的 個案概念化為何?將採取那些技術做介入?
#514128
四、 國小五年級彥廷和同學承恩一起出遊到海邊戲水,承恩不小心被海浪捲走,彥廷嚇得趕緊報警求助卻已回天乏術,目睹同學溺水身亡的彥 廷整日哭泣、呆滯、恐慌、無法入眠與進食,產生創傷後壓力症狀 (post-traumatic stress disorder, PTSD),請說明 PTSD 之意義(5 %)、孩童可能產生的症狀(8%)與對彥廷的輔導治療方法(12%)。
#514130
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
#572927
(1)你對單親家庭的看法。
#572926
(2)你會用什麼方法在家長和導師之間建立溝通的管道?
#572925
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