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教甄◆諮商輔導專業
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105年 - 105 新竹縣國民中小學暨學前特殊教育教師聯合甄選:輔導專業知能#84270
> 申論題
題組內容
貳、在國中擔任輔導工作,常常會碰到倫理議題
二、國三的禛真因人際及行為困擾長期在輔導室接受輔導,禛真 的父親想知道他接受輔導的狀況,向輔導室申請查閱歷年輔 導紀錄,你認為輔導室如何處理最佳,並說明你的理由? (10%)
相關申論題
一、你認為哪些諮商理論或取向較適合用來協助非自願之案主? 請簡述你的理由。(12%)
#341098
二、請說明在最初三次的個別晤談效能, 有哪些任務、角色或策略是最重要且最需要掌握的?(13%)
#341099
一、請列舉三項輔導教師常會面臨的倫理問題,簡要說明該議題 之性質、倫理困境以及你的因應之道。(15%)
#341100
參、學校有兩位學生在放學途中不幸意外身亡,隔天立即請你為這 兩位學生所處的班級進行一次性的輔導與評估,以減低班上學生 出現 PTSD 症狀的機會。根據 Dr. Mitchell 的心理危機減壓團體, 請說明你會在何時及如何進行這次的班級輔導,又如何評估哪些 學生須進一步給予關懷呢?(25%)
#341102
肆、東東是你學校的學生,他最近剛拿到一個手機,因此對手機非常 著迷,不只上課滑手機,下課也經常邊跟同學聊天邊滑手機, 導致他的課業跟不上進度,經常沒聽到老師提醒的重點,也忘了 重要的班級活動,而在人際互動上也開始受到影響,其他同學漸 漸不太想找他玩,也不想跟他同組做小組作業。班導覺得東東的 情況越來越嚴重,希望你來幫助東東減少滑手機的行為,讓他回 到過去那個對學習及班上活動有興趣的東東。請使用焦點解決短 期治療來說明你會如何幫助東東提升他的生活品質呢?(25%)
#341103
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
#572927
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