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教甄◆特殊教育專業
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110年 - 110 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選試題:特殊教育時事與議題#99202
> 申論題
二、 問答題
1.請依據 108 課綱素養導向的基本理念來說明如何培養學習障礙學生達到自發、互動 和共好三面向的能力,請寫出具體的教學策略或方法。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:張馨予
相關申論題
2.有四位普通班老師針對融合教育提出自己的觀點,請一一說明你贊同或不贊同,並說明理由。 甲師:輕度障礙的學生才適合融合教育,重度障礙學生不適合。 乙師:只要讓特殊學生與一般生編在同一班一起學習就達到融合教育的目標了。 丙師:融合教育著重在特殊學生的弱勢,用多元策略加強他們較差的能力。 丁師:普通班學生人數很多,我沒有時間為班上少數特殊學生作課程調整,花太多時間在少數學生身上對大多數人不公平。
#415014
3.家庭的角色在特殊教育中也扮演相當重要的地位,實務工作者和家長合作或提供家 庭支援服務也是相當重要的一環,請舉例至少五項促進親師合作及家長參與的策略 和方式(每項四分)。
#415015
(3) 高職特教班學生在實習課時,常因別人不小心碰到他,就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中,實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」,以改善此問題?(15分)
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管,你該如何依法整合校內外系統(輔導、社工、醫療)進行危機處理?(11分)
#573524
三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
#573523
(名詞解釋) 調和程序(113年霸凌準則新增)
#573522
(名詞解釋) 核心職能(Core Functions)
#573521
(名詞解釋) 社會覺察(Social awareness)
#573520
(名詞解釋) 學生表意權(Right to Express Opinions/於特教法第11條之應用)
#573519
10. 針對具有視覺障礙或學習障礙學生之教材內容,需考量視覺限制,其教材需以 _____________ 及聽覺的學習方式為主,可採點字材料或有聲書等
#573518
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