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102年 - 國立臺中特殊教育學校 102-2高職部教甄試題#16325
> 申論題
題組內容
1. 請回答與學習歷程相關的問題:
2) 請以實用學科為例,任舉一項學習目標並說明您將運用哪些有效教學策略促進認知或學習 功能嚴重缺損學生在上述四個學習階段的有效學習。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:加油
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1. 「替代/輔助性策略」是為了讓重度及多重障礙學生能更完全的參與活動而設計。請說明選擇 「替代/輔助性策略」的標準為何?
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2. 請問若想評量本校高一身心障礙新生的適應行為,其評量領域及內容應包含哪些項目?
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#12165
1) 請將下列四個重要學習階段,依其出現的先後順序加以排列。 習得期 /精熟期 /類化期 /維持期
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三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
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