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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 107 台北市立內湖高級工業職業學校教師甄選筆試：特殊教育科#75148
> 申論題
2.簡述台北市有哪幾個特教資源中心的哪些業務和高中的特教業務相關?8%
相關申論題
1.簡述幾種教學與課程調整方式。10%
#407802
3.試各舉至少兩個普通教育領域、職業教育類領域為例,說明如何建構以「收銀機」為核心的統整性課程?10%
#407804
4.如果你就讀於高職綜職科的學生因網路癮而慢慢拒學,你會從那些方面著手輔導這名學生?10%
#407805
5.簡述高中資源班教師之主要角色。10%
#407806
(3) 高職特教班學生在實習課時，常因別人不小心碰到他，就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中，實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」，以改善此問題？（15分）
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管，你該如何依法整合校內外系統（輔導、社工、醫療）進行危機處理？（11分）
#573524
三、申論題（共33分）(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點，並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。（7分）
#573523
(名詞解釋) 調和程序（113年霸凌準則新增）
#573522
(名詞解釋) 核心職能（Core Functions）
#573521
(名詞解釋) 社會覺察（Social awareness）
#573520
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