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110年 - 110-1 臺北市立成功高級中學正式教師甄選初選筆試:輔導科#99848
> 申論題
2.請就您的學生輔導工作實務經驗中,分享印象最深刻(或最感困難、成就 感、挑戰性)的個案輔導經驗(含問題背景、輔導策略及歷程、自我省思與成 長等)。
相關申論題
(1)請依您的經驗及理解,說明目前 108 課綱實施過程中的優劣得失?
#417045
(2)請就您對本校特色與學生特質的理解,分析學生在「考招制度變革」 下,可能面臨到的生涯或升學問題?
#417046
(3) 承上一小題,您會運用哪些策略、資源及方式,進行補強與因應?
#417047
3.導師發現班上學生在週記透漏有自我傷害意念,於課堂中出現心悸、胸痛、 呼吸困難、精神狀況不佳等急性壓力反應,伴隨成績滑落、人際疏離、懼學 等。導師鼓勵學生到輔導室與班級輔導老師晤談,學生向導師表示自己可以 自我調適,並抱怨國中接受輔導協助反而遭受同儕取笑;導師建議家長帶學 生尋求精神醫療資源協助,家長態度消極,認為孩子在為自己找藉口,導師 前來輔導室求助,請說明您會如何提供親、師、生輔導服務?
#417049
(1)以『市場變動及產業發展』為主題,設計 4 週 8 堂之課程規劃表(含學 習目標、教學設計與學習內容及評量方式)。
#417050
(2)對於「生涯規劃」或「未來想像與生涯進路」之課程,請說明您有哪 些優勢與限制?您將如何運用優勢或如何尋求資源來突破限制?
#417051
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
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