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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題 : 特殊教育科(身心障礙組)資源班#127275
> 申論題
2. 「通用設計學習」為未來特殊教育重要趨勢,請解釋名詞,並舉一例說明之。
相關申論題
1. 十二年國民基本教育首度將普通教育與特殊教育一併規劃課程綱要,並設計《特殊教育課程實施規範》,請問該 實施規範中揭示的四項基本理念為何?
#541874
3. 大民為身心障礙學生,除輕度智能障礙,且有低視力情形,請問學校依照特殊教育法第38條,可以提供哪二項支 持服務,並各舉一例說明之。
#541876
4. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》第3條,智能障礙係指個人在發展階段,其心智功能、適應行為及學業學 習表現,較同年齡者有顯著困難。請說明該基準中適應行為包含哪幾個向度,並簡單說明其範圍。
#541877
(1) 請問依據第 17 條規定,疑似校園霸凌事件通報至遲不得超過幾小時?
#541878
(2) 請問,導師知悉後應該要怎麼做才正確?
#541879
(3) 生對生霸凌事件,學校應於審查小組決議受理之日起幾個工作日內,組成處理小組,進行調和或調查?
#541880
(4) 什麼是修復式正義?
#541881
(3) 高職特教班學生在實習課時,常因別人不小心碰到他,就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中,實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」,以改善此問題?(15分)
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管,你該如何依法整合校內外系統(輔導、社工、醫療)進行危機處理?(11分)
#573524
三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
#573523
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