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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 105 國立屏東大學_教育學程甄選:特殊教育導論#125638
> 申論題
2. 小安為坐輪椅的國小肢體障礙學生,試說明為其規劃無障礙教室學習環境之原則。
相關申論題
二、問答題 1. 融合教育是目前特殊教育的趨勢,請說明什麼是融合教育?若您任教的國小一年級班上有 一名輕度智能障礙,如何在學校、班級、教學等項目中進行調整策略,以符合這名學生的特殊需求?
#533989
(3) 高職特教班學生在實習課時,常因別人不小心碰到他,就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中,實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」,以改善此問題?(15分)
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管,你該如何依法整合校內外系統(輔導、社工、醫療)進行危機處理?(11分)
#573524
三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
#573523
(名詞解釋) 調和程序(113年霸凌準則新增)
#573522
(名詞解釋) 核心職能(Core Functions)
#573521
(名詞解釋) 社會覺察(Social awareness)
#573520
(名詞解釋) 學生表意權(Right to Express Opinions/於特教法第11條之應用)
#573519
10. 針對具有視覺障礙或學習障礙學生之教材內容,需考量視覺限制,其教材需以 _____________ 及聽覺的學習方式為主,可採點字材料或有聲書等
#573518
9. 《校園性別事件防治準則》規定,當事件當事人持有身心障礙證明或特教學生鑑定證明時,調查小組成員必須包含具備 _____________ 之人員
#573517
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