阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
114年 - 114-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題:特教科#126427
> 申論題
2. 請自行選擇某議題或某類障礙類別,訂定一個校內特殊教育宣導活動,含活動邀請之參與對象與辦理方式,並詳細說明活動內容與預期成效 (簡案,500 字以內,無須寫成完整計畫)。
相關申論題
二、簡答題 1. 依據【114 學年度身心障礙學生升學大專校院甄試】簡章,此甄試可供報名的組別共七個組別,分別為聽覺障礙、腦性麻痺、自閉症、學習障礙、其他障礙及哪兩類?
#537050
2. 除個人申請和分發入學外,請說出兩個身心障礙學生升大學的管道。
#537051
3. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,自閉症係指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題,致在學習及生活適應上有顯著困難。請列出自閉症鑑定基準兩項。
#537052
(1) 擬訂學生的行為功能介入方案 ,並說明設計理念。。
#537053
(2) 為學生設計一門特殊需求領域課程內容 ,並說明設計理念。
#537054
1. 家長支持度高,但非常重視課業成績表現,希望曉華可以進入好的大學就讀,給予曉華很大壓力,因此常與家長有言語衝突;在班上曉華很在意同儕對他的看法,常因與同學意見不合起口角,甚至有肢體上的衝突,讓班級導師很困擾,如果你是曉華的資源班個管老師,你會怎麼幫助曉華在學校的學習與生活適應?
#537056
2. 即將上高一的肢體障礙學生阿文因為受到疾病影響,下半身無力、無法自由行動,目前使用助行器與電動輪椅。如果你是特教組長或資源班教師,在開學前,關於無障礙校園環境與特殊需求領域課程,你將如何計畫及協助他適應校園生活?
#537057
(3) 高職特教班學生在實習課時,常因別人不小心碰到他,就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中,實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」,以改善此問題?(15分)
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管,你該如何依法整合校內外系統(輔導、社工、醫療)進行危機處理?(11分)
#573524
三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
#573523
相關試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
115年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
115年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
115年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
115年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
115年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
115年 · #138805
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774
115年 · #138774
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647
115年 · #138647
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
115年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
115年 · #138400