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教甄◆諮商輔導專業
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111年 - 111 中科實中:專輔教甄#107620
> 申論題
題組內容
(二) 未滿 16 歲的高一學妹 A 愛上了年滿 18 歲的高三學長 B,兩人在校園 裡時常談情說愛,甚至數次在校園內發生性關係,最近一次不巧被A 的同班同學撞見,此事因而在班級內傳開,A 生家長間接知情並向學 校舉報,學校的性別平等教育委員會啟動調查,發現屬實,除了進行 相關懲處外,也委請輔導室進行心理輔導與 8 小時性別平等教育課 程。如果你是輔導室的輔導教師,試問
2. 針對 A 生的班級對此事持續議論紛紛,你會進行什麼樣的處遇? 並請說明處遇的重點。
相關申論題
1. 學校輔導室在此事件過後要進行哪些處遇,請說明對象、處遇時間 點、處遇重點。
#461203
2. 請針對小明的班級設計危機處遇與哀傷輔導的班級輔導方案(簡案 即可)。
#461204
1. 8 小時的性別平等教育課程,你會如何規劃與執行?
#461205
(三) 請依據 108 課綱精神擬定本校雙語部學生生涯輔導計畫
#461207
問題一:請就個案資料內容提出您的對本案的個案概念化。
#461208
問題二:如果您是個案的輔導老師,您的諮商輔導策略為何?
#461209
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
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