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研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論
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109年 - 109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：特殊教育導論#144240
> 申論題
3. 最少限制的環境
相關申論題
4. 標準化測驗
#589242
1. 請說明「標記」和「類別」在特殊教育的意義，並舉出 如何減少身心障礙學生在校園中因為「標記」產生的負 面影響之具體作法。
#589243
2. 請說明「注意力不足過動症(ADHD)」的可能成因，並 分析其「注意」 、「記憶」 、「知覺」 、「後設認知」等特徵。
#589244
3. 請以我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》 ，說明有 關「聽覺障礙」的定義？
#589245
4. 請說明學習障礙學生的身心特質，及其學習輔導原則。
#589246
一、試敘述一個成年人每日所需攝取的蛋白質基本份量，另說明一般家禽蛋類，除了蛋殼及蛋黃之外的其他結構成分。(25 分)
#589247
二、食用油脂的品質指標有哪些?這些指標所代表的意義為何?(25 分)
#589248
三、請問何謂 probiotics?主要是哪些菌屬？對人體健康有何功效？(25 分)
#589249
四、請說明四種分析食品中微生物菌數的方法。(25 分)
#589250
1. Allosteric Control(異位調控)
#589251
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