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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358(2題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138357(90題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:數學#138356(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:國語文#138355(1題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354(19題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(英語):外國語(英語)#138353(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員(外語免測):領隊執業實務#138352(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:公民與社會科#138351(26題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪︰輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#138342(40題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:會計科#138331(29題)
最新試題
1300. 一般大樓電梯的配置,良好的配置方式包括(A)1群4台以下直線設置(B)1群4~6台凹型設置(C)1群4~8台相對設置(D)以上皆是
1299. 一般大樓電梯的配置,不良配置方式包括(A)同1群5台以下直線設置(B)同1群對面6公尺以上的凹型配置(C)2群的分界不明(D)以上皆是。
1298. 電梯智慧型群管理系統的目地?(A)大幅縮短等車時間(B)大幅縮短到達目的樓層時間(C)提高電梯服務效能(D)以上皆是。
最新申論題
2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇,請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。
四、申論題(每題 15 分,共 30 分)1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。
5. Wozzeck
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最新主題筆記
第39條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第39條(得使用、處置或限制使用土地等之情形)
第40條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第40條(對於進入建物等處所之限制)
第41條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第四章:即時強制 §36~§41
描述:
第41條(即時強制而致損失得請求補償)
最新討論
40. 下列有關蓋聶(Gagne)的教學理論之敘述,何者有誤? (A)主張最終的教學目標是建立於學習心智能力的多元化靈活運用 (B)「學習結果」涉及「教學目標」是什麼的問題,可包含心智技能(intellectual skill)、認知策略(cognitive strategy)、 語文知識(verbal information)、動作技能(motor skill)、及態度(attitude)等五種 (C)教師在教學前必須透過思考「希望學生在學習活動結束後,能夠做些什麼?」及「學生要能夠做什麼,必須先會做 什麼?」等「任務分析」以形成「學習階層」 (D)有別於傳統重視學習的外在條件,也要重視學習的內在條件。
11.依據《警察勤務條例》第 13 條規定,巡邏勤務之實施應視下列何種情況,分別採用步巡、車巡、騎巡、船巡、空中巡邏等方式實施之? (A)工作繁簡,地方特性 (B)轄區面積及治安、地理、交通情形 (C)面積廣狹,交通電信設施 (D)地區特性,警力多寡
17 關於行政法人的概念,下列敘述何者錯誤? (A)具有人事及財務彈性 (B)可以免除立法機關的監督 (C)強化經營責任及成本效益 (D)為依據法律而設立的公法人
3. 寫作應追求「精煉」,避免冗餘。下列句子中,何者沒有冗詞贅字? (A)我們應當秉持公正無私的態度處理此事。 (B)他雖然已經努力,但結果仍不如原先的預期。 (C)作品呈現出一種煥然一新的新氣象。 (D)由於天氣因素的原因,比賽不得已被迫取消。
16. 韋應物《滁州西澗》:「獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。」所傳達的意涵,下列何者最合適? (A)陳述居住環境和對日後前程的徬徨 (B)表達喜愛自然和對寧靜生活的嚮往 (C)訴說仕途不順和對朝中弄臣的不滿 (D)抒發重視生命和對至親友人的思念
19. 關於「移樽就教」一詞在下列文句的使用,下列何者最合適? (A)他醉心本土文化,常移樽就教於耆老 (B)剛愎自用的人總是喜歡移樽就教他人 (C)他為獲得好的學習環境,移樽就教到他校 (D)沒有主見且移樽就教的人常會遭受到批評