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115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#138113(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)

115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)

1300. 一般大樓電梯的配置，良好的配置方式包括(A)1群4台以下直線設置(B)1群4~6台凹型設置(C)1群4~8台相對設置(D)以上皆是

1299. 一般大樓電梯的配置，不良配置方式包括(A)同1群5台以下直線設置(B)同1群對面6公尺以上的凹型配置(C)2群的分界不明(D)以上皆是。

1298. 電梯智慧型群管理系統的目地？(A)大幅縮短等車時間(B)大幅縮短到達目的樓層時間(C)提高電梯服務效能(D)以上皆是。

2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇，請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。

四、申論題（每題 15 分，共 30 分）1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。

5. Wozzeck

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

按比例成長模型

課程：高中數學
章節：高二必修數學B

平面上的比例

課程：高中數學
章節：高二必修數學B

空間概念

課程：高中數學
章節：高二必修數學B

40. 下列有關蓋聶(Gagne)的教學理論之敘述，何者有誤？ (A)主張最終的教學目標是建立於學習心智能力的多元化靈活運用 (B)「學習結果」涉及「教學目標」是什麼的問題，可包含心智技能(intellectual skill)、認知策略(cognitive strategy)、 語文知識(verbal information)、動作技能(motor skill)、及態度(attitude)等五種 (C)教師在教學前必須透過思考「希望學生在學習活動結束後，能夠做些什麼？」及「學生要能夠做什麼，必須先會做 什麼？」等「任務分析」以形成「學習階層」 (D)有別於傳統重視學習的外在條件，也要重視學習的內在條件。

11.依據《警察勤務條例》第 13 條規定，巡邏勤務之實施應視下列何種情況，分別採用步巡、車巡、騎巡、船巡、空中巡邏等方式實施之？ (A)工作繁簡，地方特性 (B)轄區面積及治安、地理、交通情形 (C)面積廣狹，交通電信設施 (D)地區特性，警力多寡

17 關於行政法人的概念，下列敘述何者錯誤？ (A)具有人事及財務彈性 (B)可以免除立法機關的監督 (C)強化經營責任及成本效益 (D)為依據法律而設立的公法人

3. 寫作應追求「精煉」，避免冗餘。下列句子中，何者沒有冗詞贅字？ (A)我們應當秉持公正無私的態度處理此事。 (B)他雖然已經努力，但結果仍不如原先的預期。 (C)作品呈現出一種煥然一新的新氣象。 (D)由於天氣因素的原因，比賽不得已被迫取消。

16. 韋應物《滁州西澗》：「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」所傳達的意涵，下列何者最合適？ (A)陳述居住環境和對日後前程的徬徨 (B)表達喜愛自然和對寧靜生活的嚮往 (C)訴說仕途不順和對朝中弄臣的不滿 (D)抒發重視生命和對至親友人的思念

19. 關於「移樽就教」一詞在下列文句的使用，下列何者最合適？ (A)他醉心本土文化，常移樽就教於耆老 (B)剛愎自用的人總是喜歡移樽就教他人 (C)他為獲得好的學習環境，移樽就教到他校 (D)沒有主見且移樽就教的人常會遭受到批評