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電腦常識.電機常識.工安環保法規.加油站設置法規
鐵路◆鐵路運輸學(含鐵路運輸規劃學)
捷運◆邏輯分析
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115年 - 115 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137317(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題:授信實務#137276(52題)
115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題:授信法規#137273(54題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)
115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)
115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)
最新試題
複選題50. 如【圖10】所示之RLC交流串聯電路,下列何者正確? (A)視在功率為2kVA (B)線路電流為20∠53°A (C)虛功率為1.6kVAR (D)功率因數為0.6
複選題49. 有關色碼電阻的顏色所代表的數字,下列何者正確? (A)黑色代表的數字是1 (B)黃色代表的數字是5 (C)紫色代表的數字是7 (D)灰色代表的數字是8
複選題48. 關於佛來銘左手定則,下列何者正確? (A)又稱為電動機定則 (B)拇指代表導體受力方向 (C)食指代表電流方向 (D)中指代表磁場方向
最新申論題
10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證:① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備?
(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了,導致此事發生的原因為何?(2 分)
(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護?(2 分)
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大社工系及法律系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
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腎臟與代謝疾病
101中華電信英文考古題線上課
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片長:1小時16分06秒 教材特色:秒解+詳解解題影音,融合在一起。 1.秒解+詳解-老師50題解題影音 (1...
RNA,DNA病毒複製
描述:
RNA病毒複製: 在細胞質中進行。 (除了流感病毒在細胞核) DNA病毒複製: 在細胞核中進行。 (除了痘...
最新討論
42.輔導老師與資訊教師合作自編一份衡鑑國中學生資訊性向的量表,他們找到一份頗具口碑的資 訊知能量表來建立效度。這些老師建立的此項效度屬於哪一種類型? (A)效標關聯效度 (B)內容效度 (C)建構效度 (D)表面效度
20. 以下有關「效度」的敘述,何者一定正確? (A)建構效度是透過雙向細目表來呈現 (B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度 (C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度 (D)用現有的測驗工具來檢驗新編測驗是一種效標關聯效度。
31. 一般學者分析學校文化時,學校組織具有[受養護性](domesticated)的特徵,其意是指: (A) 一般公立學校教育經費都是由政府負擔,學校不必擔心費用短缺 (B) 學校組織目標複雜而抽象,不易具體實現 (C) 學校教育以服務為宗旨,不以營利為目的 (D) 學校措施關係全民福祉,容易遭受社會批評
1 下列何者不是公共行政的特質? (A)受到高度的公共監督 (B)公部門權威具有割裂的性質 (C)深受法律規範的限制 (D)公共目標清楚且容易測量
17 甲、乙為夫妻,甲起訴請求判決准予離婚,經第一、二審判決駁回後,甲 提起第三審上訴。關於第三審程序之終結,下列敘述何者正確? (A)終結本件第三審程序之方法,僅限於駁回上訴或自為廢棄或變更之判決 (B)乙如於第三審判決前死亡,訴訟程序於乙之繼承人承受其訴訟以前當然 停止,第三審程序不因此終結 (C)甲如於第三審判決前撤回起訴,因係於第二審言詞辯論終結後為之,第 三審法院不得斟酌,縱經乙同意,亦不生撤回起訴之效力 (D)甲於上訴理由稱其與乙有和解之望,第三審法院得試行和解,如經兩造 本人表明合意並作成和解筆錄,第三審程序即因此終結
41. 某學校體育組在籌備運動會過程中,教師間因意見分歧,從潛在不滿逐漸轉為可察覺的認知衝突,並伴隨情緒反應,最終演變為公開對立並產生結果。依據 Louis R. Pondy 的衝突歷程觀點,下列何者最符合上述情境? (A) 潛在衝突、覺察衝突、感覺衝突、外顯衝突、衝突結果 (B) 潛在衝突、覺察衝突、轉型衝突、領導衝突、行政衝突 (C) 轉型衝突、領導衝突、規避衝突、管理衝突、衝突結果 (D) 規避衝突、管理衝突、衝突結果、領導衝突、行政衝突