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115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：歷史科#137873(10題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#137846(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#137845(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：作文#137844(1題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#137843(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137842(40題)

【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137841(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#137840(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#137839(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#137837(40題)

25.在機械製圖的尺度標註中，圖面上所標示的尺寸數值為製造與檢驗的依據，但不一定等於圖上量得的長度，稱為： (A)標稱尺度 (B)圖上尺度 (C)實際尺度 (D)比例尺度

24.有關剖面視圖之敘述，下列何者正確？ (A)局部剖面視圖是以粗實線作為分界之折斷線 (B)割面線的箭頭主要表示物體割切後移開部分之撤離方向 (C)半剖面視圖可同時表達物體之外形及剖面於同一視圖 (D)全剖面視圖之割面位置，只能以直線方向通過物體之主要軸線

23.我國國家標準採用的投影法是： (A)第一角法 (B)第三角法 (C)任何角法皆可隨意使用且可共用 (D)第一角法與第三角法同等適用，但不可共用

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

拘留所設置管理辦法

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法之子法

地方法院與警察機關處理違反社會秩序維護法案件聯繫辦法

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法之子法

拘留所設置基準

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法之子法

47.以下何項病變不屬於法洛氏四重畸形（tetralogy of Fallot，TF）？ (A)主動脈偏向右側 (B)主動脈口狹窄 (C)主動脈口下的心室間中膈缺損 (D)繼發的右心室肥大

複選題47.下列何項為創業家常會具備的特質？ (A)高成就需求 (B)獨立自主 (C)外控性格 (D)自信

16. 表現力極強的薩氏管（saxophone），請問有出現在下列何首樂曲？ (A) 白遼士《哈洛德在義大利》 (B) 拉威爾《波雷洛》 (C) 貝多芬《田園》交響曲 (D) 舒伯特《偉大》交響曲

28 依預算法規定，民國 111 至 115 年度「中央政府海空戰力提升計畫採購」， 係屬於何種類型的政府預算？ (A)總預算 (B)追加預算 (C)特別預算 (D)國安預算

37.一位 30 歲下背痛男性患者，長期採坐姿辦公，1 週前搬重物時，拉傷腰部肌肉。現階段適合的訓練為：①以骨盆小幅前後傾訓練本體感覺 ②學習脊椎維持正中 ③加強腹直肌耐力 ④教導翻身、坐到站時保護脊椎 (A)①②③ (B)①③④ (C)①②④ (D)②③④

79.關於肌腱及韌帶的黏彈性質敘述，下列何者錯誤？(A)肌腱及韌帶在應力－鬆弛測試中，應變值是固定的 (B)肌腱及韌帶在應力－鬆弛測試中，以週期性方式重複進行，應力減少的情況會更明顯 (C)肌腱及韌帶在潛變－變形測試中，剛開始時，樣本的應變會快速增加 (D)臨床上穿戴背架來改善脊椎側彎，是利用潛變的特性進行矯正