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北水◆電機機械及電力系統
北水◆輸送現象與單元操作及水處理工程(含給水工程)
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115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)
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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目-作文#138224(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)
115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 :資通安全#138222(8題)
最新試題
50. クマの被害を減らすための対策として、筆者が提案していることは何ですか。 (A)クマが食べるための木の実を、山にたくさん植えに行くこと。 (B)クマが冬眠できるように、静かで安全な環境を用意すること。 (C)クマを見つけたら、すぐに地域の人と協力して捕まえること。 (D)クマを引き寄せないよう、不要な果実やごみを片付けること。
49. この文章で述べられている「第二の要因」の説明として、最も適切なものはどれですか。 (A)クマの数が増えすぎて、山の中だけでは生活できなくなっていること。 (B)気候変動の影響により、クマが冬眠するための場所が減少したこと。 (C)山の手入れができる人が減り、人とクマの住む境界がぼやけたこと。 (D)若者が都市へ移住したため、クマを追い払う狩猟者が不在なこと。
48. 【閱讀下文,回答第 48 - 50 題】 近年,不只是日本的山間部,市區也接連傳出熊的出沒和熊造成的人身事故。這背景是由嚴重的「氣候變遷」和「社會變化」這兩個大因素交織在一起。 第一個因素是氣候變遷造成的食物不足。熊在冬眠前會大量吃橡實等樹果來蓄積脂肪。然而,由於春天的氣溫上升和梅雨期間變長等異常氣候持續,山上樹果未能充分生長的「歉收」年份增加了。此外,也確認了暖冬導致雪不堆積,熊進入冬眠的時間變晚了。活動期間變長的話,就需要更多的能量,無法忍受空腹的熊,冒著危險不得不來到人類的生活圈。 第二個因素是人類社會的變化。以前人類居住的「里」和熊居住的「山」之間有由經過整理的林地等形成的「緩衝地帶」。然而,由於人口過疏化和高齡化,對山的管理做不到位,兩者的境界線變得模糊了。為了防止被害,不僅要做好廚餘管理,還要把放置在庭院裡的柿子、栗子等果實清除,打造一個「不吸引熊」的環境,需要整個地區澈底落實。 筆者是、なぜクマが人間の生活圏に降りてくるようになったと述べていますか。 (A)人間が山を開発して、クマの住む場所を奪ってしまったから。 (B)気候変動で山の食料が減り、さらに活動期間が長引いたから。 (C)以前よりも人間の出すごみの味を好むように進化したから。 (D)山の寒さが厳しくなり、暖かい場所を求めて移動したから。
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● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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37.依起重升降機具安全規則規定,雇主對於起重機具之吊掛用鋼索,其安全係數應在幾以上? (A)三 (B)四 (C)五 (D)六
28 依預算法規定,會計年度結束後,國庫若有賸餘,應如何處理? (A)提撥一定比例,作為公務人員努力撙節支出的績效獎金財源 (B)以計畫型補助款形式,悉數分配給地方政府 (C)轉入下年度 (D)由中央銀行代為投資,賺取外匯存底
38.「在公眾得出入之場所,意圖媒合性交易而拉客」之行為,依社會秩序維護法之規定,下列敘述何者正確?(A)本件屬社會秩序維護法第43條案件,由警察機關處分。(B)對本件裁處不服,應提起聲明異議。(C)本件自裁處確定之日起,逾三個月未執行者,免予執行。(D)本件法定罰係拘留與罰鍰併處之。
31 關於刑事訴訟文書規定之敘述,下列何者正確? (A)公務員製作之文書,應錄音、錄影存證,以證明為真 (B)審判筆錄應於每次開庭後 3 日內整理之 (C)審判期日應由審判長製作審判筆錄 (D)審判期日之訴訟程序得以審判筆錄之記載推定之
5. 在直線上反射器以 \(15\text{m/s}\) 的速度接近一靜止聲源,聲源發出頻率為 \(550\text{Hz}\) 的聲波。設空氣的聲速為 \(345\text{m/s}\),則在聲源處聽到的反射波頻率為(5)\(\text{Hz}\)。