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程式設計與資料庫

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

40.若某國以2020年為基期，其2021年的名目GDP為1,000億且GDP 平減指數為125，2022年的名目GDP為1,200億且GDP平減指數為150，則某國2022年的經濟成長率為何？ (A)20% (B)10% (C)5% (D)0%

39.下列何種情況將造成我國均衡匯率下降？ (A)我國出口增加 (B)我國進口增加 (C)外國人到我國投資減少 (D)國人赴國外投資增加

38.甲、乙兩國生產一單位玉米或小麥時，甲國必須投入5位勞動力 於小麥或8位勞動力於玉米；乙國須投入4位勞動力於小麥或5位 勞動力於玉米。下列敘述何者正確？ (A)乙國在兩財貨上皆具有絕對劣勢，兩國不會進行貿易 (B)乙國在玉米生產上具有比較利益，應專業化生產玉米 (C)甲國在玉米生產上具有比較利益，應專業化生產玉米 (D)甲國在兩財貨上皆具絕對利益，無法進行國際貿易

2. 乙所指的「燎原之火」是什麼？ (2分)

1. 甲、丙、丁分別為哪三國的代表？ (各2分，共6分)

2. 在10個字之內說明乙時期人民「故意析產分家」的動機為何？ (2分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

警察機關受理民眾尋親作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

性侵害案件整合性團隊服務方案開立e化報案三聯單作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

警察機關協助辦理老人保護事件通報作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

26.管與彎頭以螺紋接合，若先將鋼管夾持固定後再鎖上彎頭，旋緊此彎頭宜使用何種工具？ (A)活動扳手 (B)管鉗扳手 (C)鯉魚鉗 (D)萬能鉗

28.下列何者為 TS 冷間接合的例子？ (A)鐵管與鐵彎頭接合 (B)塑膠管與塑膠彎頭接合 (C)銅管與銅彎頭接合 (D)橡皮軟管與水龍頭出口接合

30.以不銹鋼管用鞍帶分水栓在延性鑄鐵管上做分接，第一個施工步驟為何？ (A)在延性鑄鐵管上鑽孔 (B)在延性鑄鐵管上安裝不銹鋼管用鞍帶分水栓 (C)在延性鑄鐵管上打銅套 (D)在不銹鋼管用鞍帶分水栓上裝上接戶管線

10 關於未成年子女權利行使之登記，下列何者並非其要件？ (A)經父母協議 (B)經法院裁判 (C)經法院調解 (D)經訴願決定

11 依戶籍法規定，應出具並通報死亡證明相關資料之機關（構），不包括下列 何者？ (A)醫療機構 (B)檢察機關 (C)軍事檢察機關 (D)警察機關

12 有關戶籍登記之申請人，下列敘述何者錯誤？ (A)監護登記，以監護人為申請人 (B)收養登記，僅收養人得為申請人 (C)輔助登記，受輔助宣告之人得為申請人 (D)未成年子女權利義務行使負擔登記，行使之一方得為申請人