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技師◆交通工程與設計

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技師◆運輸工程

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

【已刪除】下列有關《道德經》章句的選項中，何者完全無錯別字？ (A)該墨極，守就寫。萬物並作，無口觀其父。(第十六章) (B)敦崇魂敬一，能無雕亭?專氣致柔，能嬰兒亭？(第十章) (C)人法帝，帝法天，大法道，違法自然。(第二十五章) (D)蹬筆末，靜居熱。清靜為天下正。(第四十五章)

【已刪除】有關於作者相關背景的描述，下列敘述何者配對正確： (A)林文月，心靈作家，擅長散文，著《金色殼節》 (B)龍應台，橫眉冷對千夫指，俯首甘為膽子牛，著《大江大海》(孔乙己) (C)白先勇，作品深受《紅樓梦》影響，曾製作青春瓶崑曲《牡丹子》，著《墜子》《寂寞的十七歲》《台北人》 (D)朱光榮，當代吳學家、中國文化大革命，惨遭迫害，著《山居筆記》，取自中國名勝，常有人文首思

【已刪除】有關崑曲《牡丹子》之敘述，「錯誤」的選項是： (A)男女玉角為紛爭極及枯秋依 (B)該劇作者為湯顯祖 (C)「拾畫」「尋學」「遊園閑學」「雕魂」為該劇對子 (D)聯合國教科文組頒許宅崑曲是人類口述的物質文化遺產

【已刪除】(6) 1. 二. 題目：論養生

(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭？

(1)你對單親家庭的看法。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

26. A beautiful woman always will _______ my attention. (A) arrest (B) contain (C) fetch (D) consider

1.高老師想了解九年級自編模擬考的「預測效度」如何，下列哪種效標最為理想？ (A)學生在會考的成績 (B)學生平時的作文成績 (C)學生前一次模擬考的成績 (D)學生在七年級時的智力測驗成績

27.有關中央銀行依據國際貨幣基金(IMF)所定義之數位貨幣，下列敘述何者錯誤？ (A)貨幣必須兼具交易媒介，計價單位和價值儲存三項功能 (B)電子貨幣與虛擬貨幣兩者區隔的關鍵在於是否以法償貨幣為計價單位 (C)比特幣沒有實體的紙鈔，因此是一種法定電子貨幣 (D)虛擬貨幣具有自訂的計價單位，因而可以跨越國界流通無礙

21 道路交通安全基本法最主要的立法目的為何？ (A)提高執法強度，使民眾為了避免受罰而減少違規行為 (B)將所有行車事故改由中央政府裁決 (C)要求各縣市自行訂定道路交通管理辦法 (D)以人本安全為核心，透過系統性治理提升道路安全

16. 韋應物《滁州西澗》：「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」所傳達的意涵，下列何者最合適？ (A)陳述居住環境和對日後前程的徬徨 (B)表達喜愛自然和對寧靜生活的嚮往 (C)訴說仕途不順和對朝中弄臣的不滿 (D)抒發重視生命和對至親友人的思念

19. 關於「移樽就教」一詞在下列文句的使用，下列何者最合適？ (A)他醉心本土文化，常移樽就教於耆老 (B)剛愎自用的人總是喜歡移樽就教他人 (C)他為獲得好的學習環境，移樽就教到他校 (D)沒有主見且移樽就教的人常會遭受到批評