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115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06:攝影 51-109(2026/01/14 更新)#136928(59題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06:攝影 1-50(2026/01/14 更新)#136927(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05:廣告學 1-66(2026/01/14 更新)#136926(66題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 101-137(2026/01/14 更新)#136925(37題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 51-100(2026/01/14 更新)#136924(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 1-50(2026/01/14 更新)#136923(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03:圖學 51-113(2026/01/14 更新)#136922(63題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03:圖學 1-50(2026/01/14 更新)#136921(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02:色彩學 51-117(2026/01/14 更新)#136920(67題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02:色彩學 1-50(2026/01/14 更新)#136919(50題)
最新試題
複選題17. 設 \(\omega = \cos \frac{2\pi}{5} + i \sin \frac{2\pi}{5}\),其中 \(i = \sqrt{-1}\),試選出正確的選項。(A) \((\omega - 1)(\omega^2 - 1)(\omega^3 - 1)(\omega^4 - 1) = 1\) 。(B) \((\omega + 1)(\omega^2 + 1)(\omega^3 + 1)(\omega^4 + 1) = 1\) 。(C) \(\frac{1}{\omega} + \frac{1}{\omega^2} + \frac{1}{\omega^3} + \frac{1}{\omega^4} = 2\) 。(D) \(\frac{1}{\omega + 1} + \frac{1}{\omega^2 + 1} + \frac{1}{\omega^3 + 1} + \frac{1}{\omega^4 + 1} = 2\) 。
複選題16. 從1到20的正整數當中任意選取數字,試選出正確的選項。(A) 選三個數字,此三數可以形成等差數列的情形有90種。(B) 選三個數字,此三數乘積為4的倍數的情形有570種。(C) 選四個數字,此四數可以形成等差數列的情形有63種。(D) 選四個數字,此四數乘積為4的倍數的情形有4035種。
複選題15. 已知實係數多項式 f(x) 最高次項係數為正。又 f(x) 在 x = 1,4 處有極小值,且在 x = 3 處有極大值。根據上述條件,試選出正確的選項。(A) f(1) < f(3) 。(B) 存在實數 a, b 滿足 1 < a < b < 3 ,使得 f'(a) > f'(b) 。(C) f''(1) > 0 。(D) f(x) 的次數可能為5。
最新申論題
設 \(\alpha\)、\(\beta\)、\(\gamma\) 是三角形 ABC 的三個內角,證明 \(\sin \alpha + \sin \beta + \sin \gamma \leq \frac{3\sqrt{3}}{2}\)。
坐標平面上,設 \(A(x_{1},y_{1}), B(x_{2},y_{2})\) 為拋物線 \(y = ax^{2}\) 上的相異兩點,且過 A 作此拋物線的切線為 \(L_{1}\),過 B 作此拋物線的切線為 \(L_{2}\)。若 \(L_{1}\) 和 \(L_{2}\) 交於點 \(P(x_{3},y_{3})\),試證明 \(x_{3} = \frac{x_{1} + x_{2}}{2}\)。
試用兩種高一同學可理解方法證明:\(1^{2} + 2^{2} + 3^{2} + \cdots + n^{2} = \frac{n(n + 1)(2n + 1)}{6}\)。
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衝刺班講義
教師檢定全科
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簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
刑事訴訟法
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簡介:
本課程將帶您識別重要法條、考點,將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目,幫考友把觀念釐清...
最新主題筆記
師資培育法 第 24 條
課程:
師資培育法
章節:
第 一 章 法條
描述:
本法中華民國一百零三年五月二十日修正之條文施行前已於立案之幼兒園實際從事教學及保育工作並繼續任職者,...
師資培育法 第 25 條
課程:
師資培育法
章節:
第 一 章 法條
描述:
幼兒園教師之進修,幼兒教育及照顧法或教保服務人員條例另有規定者,依其規定。
師資培育法 第 26 條
課程:
師資培育法
章節:
第 一 章 法條
描述:
本法施行細則,由中央主管機關定之。
最新討論
17 關於行政行為應符合比例原則之要求,下列敘述何者錯誤? (A)行政機關採取之方法應有助於目的之達成 (B)行政機關應選擇對人民權益損害最少之方法 (C)行政機關應考量行政成本而選擇最具經濟效益之方法 (D)採取方法所造成損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡
18 下列何機關之行政行為,有行政程序法程序規定之適用? (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局
5.依警察人員人事條例遴任權限、初任試用及任官程序之規定,下列何者正確?(A)警正職務由內政部遴任或交由縣市政府遴任。(B)試用人員於試用期間曠職繼續達二日或累積達三日之情事者,應為試用成績不及格。(C)警察大學經實習期滿畢業,考試及格分發任職者,應予試用二個月。(D)警正之任官程序,係由內政部核轉銓敘部銓敘審定後任官。
34. 在自駕車影像辨識系統中,開發團隊希望模型能同時辨識每個像素所屬的物件類別(例如道路、建築、行人),又能區分出同類物件的不同個體(例如多位行人)。此時最適合採用下列哪一項電腦視覺技術? (A)語義分割(Semantic Segmentation); (B)物件偵測(Object Detection); (C)實例分割(Instance Segmentation); (D)全景分割(Panoptic Segmentation)
35. 某媒體公司計畫導入 CLIP(Contrastive Language–Image Pretraining)模型,以協助大量影像自動標註與搜尋,並希望在無需新增標訓資料的情況下,僅透過文字提示(Text Prompt)即可識別影像內容。請問此應用情境中,CLIP 能夠達成的關鍵技術特性為何? (A)透過圖文對比式學習(Contrastive Learning)將影像與文字映射至共同嵌入空間(Shared Embedding Space),可直接以語意相似度進行零樣本分類; (B)透過影像增強與特徵擴散降低標訓資料需求; (C)以監督式學習結合多層感知器(Multilayer Perceptron, MLP) 進行影像特徵分類; (D)以自迴歸生成模型(Autoregressive Model)逐步生成文字標籤 描述影像內容
17.根據表(五)資料,銀行存款金額為何? (A)$100 (B)$200 (C)$600 (D)$800