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中華人民共和國澳門特別行政區基本法

澳門公共行政工作人員通則

政府組織綱要法

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

複選題40. 關於「平行投影立體圖」之特性與教學重點，下列敘述哪些正確？(A)等角圖的三個可見面受同等重視，適合表現整體外觀特徵。(B)等斜圖(Cavalier)的退縮軸與正視面成45度，且退縮軸長度按1:1比例繪製。(C)半斜圖(Cabinet)的退縮軸長度按1:2(一半)比例繪製，可改善等斜圖視覺上過於拉長變形的缺點。(D)教授立體圖時，應引導學生以「包圍法(Box method)」將物件視為由方塊削減而成，有助於建立空間立體感。

複選題39. 依據佐口七朗對「空間設計」的分類，下列國內建築的歸類哪些正確？(A)臺北市兒童新樂園：娛樂類建築空間。(B)臺中亞洲現代美術館：公共類建築空間。(C)桃園國際機場：商業類建築空間。(D)日月潭纜車設施：風景類建築空間。

複選題38. 日本學者永井一正將「視覺設計」分為四大領域。下列配對哪些是正確的？(A)設計策略(Design Strategy)：企業識別系統(CIS)。(B)廣告設計(Advertisement Design)：店面陳設的POP廣告。(C)編輯設計(Editorial Design)：書籍內文的版面編排。(D)公共設計(Public Design)：交通號誌與捷運路線圖。

4. 請依下列視圖圖(五)中的前視圖與俯視圖，以1：1繪製45°等斜圖（斜投影立體圖）。(10分)製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，不得徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，不須繪製隱藏線，不須標註尺度，不須上墨。

3. 依據圖(四)為提示，請繪出邊長為3公分之正20面體之展開圖。（需保留作圖線，否則不予計分）(6分)

2. 請以「海中生物」為發想，並圖案化後，設計成二方連續圖形。(7分)(1)單位形請自行繪製於4x4 cm的方格中。(2)再自行繪製4x12 cm的方格（二方連續）。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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民法 編債 第 716 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：領取人得將指示證券讓與第三人。但指示人於指示證券有禁止讓與之記載者，不在此限。 前項讓與，應以背書為...

民法 編債 第 717 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：指示證券領取人或受讓人，對於被指示人因承擔所生之請求權，自承擔之時起，三年間不行使而消滅。

民法 編債 第 718 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：指示證券遺失、被盜或滅失者，法院得因持有人之聲請，依公示催告之程序，宣告無效。

5. 曾於「臺展」獲得臺日賞並入選「帝展」，代表作《市場口》的留日畫家 是 (A)李石樵 (B)李梅樹 (C)楊三郎 (D)劉啟祥

30 視網膜電位圖（electroretinography）分成暗適應（scotopic）和明適應（photopic）檢查兩大類，下列何者 和其他三者分屬不同類？ (A)桿細胞反應（rod response） (B)結合桿細胞和錐細胞反應（combined rod and cone response） (C)震盪電位（oscillatory potentials） (D)錐細胞閃爍（cone flicker）

3. 陳老師試著運用諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學所建議的四種方法進行品德教育，以營造良好的班級氛圍。請問下列 何者不是 陳老師所應用的方法？ (A)身教 (B)對話 (C)省思 (D)實踐

13.競值架構(Competing Values Framework)整合了組織中的四大理論，其中「開放系統模式」最適配的校長領導角色為以 下何者？ (A)生產者與指導者 (B)革新者與經紀人 (C)良師與輔助者 (D)監督者與協調者。

9. 張春興在《三化取向教育心理學》談行為主義心理學的學習理論，特別強調「學習」是指個體經由練習或經驗獲得知識或行為持久改變的歷程。但心理學家卻有不同解釋，以下論點哪一個是錯誤的？ (A) 行為主義者視學習為個體在活動中受外在因素影響而使其行為改變的歷程。（因行為而學到行為） (B) 認知學習論者視學習為個體對事物經認識、辨別、理解而獲得新事物的歷程。（由既知而學到新知） (C) 人本主義學習論者視學習為個體隨其意志或情感對事物自由選擇從而獲得知識的歷程。（由需求而求知） (D) 社會學習論者是個體受別人或集體表現而被動影響所獲得新知識或新行為改變的歷程。（因影響而求知）