最新資料

稅務四等◆法學知識

捷運◆人力資源管理及勞動法規

1.人力資源管理；2.勞動法規（勞工法令）

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：植物學#137648(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學B#137647(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態學(A)#137646(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：細胞與分子生物學#137645(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：分子與細胞生物學#137644(24題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(C)#137643(39題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(A)#137641(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 801-843#137640(43題)

34. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

33. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

32. (A) Nevertheless, the integration of lava into architectural practice is not without considerable obstacles. (B) Unlike many conventional materials, it can withstand intense heat without significant structural degradation. (C) One striking proposal presented at the Venice Biennale involves the utilization of lava as a construction material. (D) Researchers and designers are actively investigating methods to optimize its application while mitigating environmental impact

IV、Teaching Activity Design（共20分）In recent years, students have increasingly relied on social media platforms (such as Threads andInstagram) to access and share information. However, when reposting, modifying, or sharing content, manystudents overlook important issues such as copyright, information credibility, and media ethics, indicatinga need to strengthen their media literacy. Design a 50-minute activity for 10th-grade students that aims toenhance their media literacy. Your design may include topics such as digital copyright, evaluatinginformation credibility, or responsible use of social media.Your answer should include:● detailed learning objectives● teaching procedures (pre-task, while-task, and post-task), durations and their purposes● the formative and summative assessments

In an era where AI can generate language instantly, has the value of language learning changed? From the perspectives of interpersonal interaction, emotional expression, and authentic communication, discuss how English teachers should redefine the goals of language teaching.

Paraphrase the provided passage and design a five-blank cloze test based on your paraphrased version. Please provide both the five questions (blanks) and their corresponding answers.

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 伍、以強盜論

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 陸、競合

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

47. 下列學者何人提出文化再製理論(cultural reproduction theory)？ (A)包爾斯(S. Bowles) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)柏恩斯坦(B. Bernstein) (D)威里斯(P. Willis)

67 下列那一機關，其原始憑證不必隨同會計報告送審計機關審核？ (A) 考試院 (B) 行政院主計處 (C) 臺北縣政府 (D) 臺灣電力公司

22 下列何者不屬於人事制度採取職位分類法的功能？ (A)提供考試任用的客觀標準 (B)促進健全合理的財政紀律 (C)幫助考績標準具體化 (D)易於訂定訓練進修計畫

25 關於多層次程度教學法的描述： (A) 在不同課程中實施單一層次的教學與學習 (B) 在同一教學主題活動情境中，達成學生個別間不同的學習目標 (C) 不同的學習活動採一致的評量方式 (D) 強調完全參與

15. 依據《社會秩序維護法》第67條第2項之規定，若行為人甲之配偶乙違反該法相關規定時，甲竟基於圖利乙之意圖而於警察機關依法調查時為虛偽之證言，有關甲之法律效果，下列敘述何者正確？(A) 應處以申誡或免除其處罰(B) 應減輕其處罰至本罰之二分之一(C) 應處3日以下拘留或新臺幣1萬2,000元以下罰緩(D) 應以涉犯《刑法》第168條之偽證罪嫌，移送檢察機關依法辦理

16. 依據司法院大法官釋字第808號解釋意旨，有關《社會秩序維護法》與刑事法律相牽連案件之管轄與適用，下列何者正確？(A) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「拘留」(B) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「停止營業」(C) 同一行為已受刑事處罰者，仍得依《社會秩序維護法》裁處「罰緩」(D) 同一行為已受刑事處罰者，即不得再依《社會秩序維護法》進行裁處