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34.下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響? (A)舒伯(D. Super) (B)葛佛森(L. Gottfredson) (C)金滋伯(E. Ginzberg) (D)鐵德門(D. Tiedeman)

71. 當老師詢問一個沒有標準答案的擴散性問題時,志明總是能想出其他同學想不到的 新奇點子,請問志明具備擴散性思考中的哪一種能力? (A) 流暢力 (B) 變通力 (C) 獨創力 (D) 精進力

2. 小美投入很多時間準備閩南語演說比賽,因一時忘詞,未能獲得名次。老師以正向的觀點,對 小美說:「雖然沒有得名,但妳能在台上坦然面對忘詞的尷尬,而且持續完成比賽,反而學到 因應突發狀況的能力。」老師此一用語,最接近下列何種輔導技巧? (A)我訊息(I-message)。 (B)重新框架(reframing)。 (C)反應代價(response cost)。 (D)例外技術(exception)。

37.下列關於課程理論的敘述何者較為正確? (A)泰勒(R.Tyler)主張課程必須「再概念化」(reconceptualization)。 (B)派那(W.Pinar)指出課程設計的原理有目標、選擇、組織、評鑑。 (C)艾波(M.Apple)認為課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響。 (D)伯恩斯坦(B.Bernstein)認為課程內容有「高位知識」與「低位知識」的區別。

49 關於政府與第三部門之間的公私協力關係,下列敘述何者錯誤? (A)協力關係須顧及如何強化第三部門的體質,協助其培養專業人才 (B)當第三部門越依賴政府的財政補助,就越能提供高品質的服務 (C)在我國外交困境之際,政府應積極推動第三部門國際化 (D)公私協力可減輕政府財政負擔,又可將第三部門引入公共服務體系中以強化公民意識

10 王老師統計全班期中考數學成績時發現,全班成績中的眾數大於算術平均數時,其測量分配的型態為? (A)常態分配型(B)右偏型(C)左偏型(D)M 型