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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：資訊科#138619(33題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：輔導科#138608(23題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中物理科#138592(33題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中數學科#138591(13題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中資訊科技科#138590(43題)

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

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國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

保障法

描述：一)身分權 1.身分保障→保障§9。2.依法停職與復職→保障§9-1~§11-2。3.官等職等保障→保障§13。4.敘定俸級保...

教甄申論題，簡易模板

描述：前言（2-3句，點題＋系統合作） 「在高中輔導工作中，面對學生複雜的適應議題，系統合作是提升介入成效的關...

輸配電學

描述：輸配

39.我國國民教育階段資優教育課綱所包含的四種教學模組不包含下列何者? (A)批判思考 (B)獨立研究 (C)領導才能 (D)情意發展。

18. 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以自發、互動及共好為理念， 強調學生為自發主動的學習者，期望藉由此次教育改革，翻轉我國教育體制；其課程 綱要總綱中，明訂四項總體課程目標，以協助學生學習與發展。以下何者非四項總體 課程目標之一？ (A) 啟發生命潛能 (B) 推展國際教育 (C) 促進生涯發展 (D) 涵育公民責任

36. 視導人員進入被視導者的工作現場，觀察其工作活動，再透過與被視導者互動後給予輔 導，以協助其改善工作能力的視導方式，屬於下列何方式？ (A)臨床視導 (B)發展性視導 (C)分化型導視 (D)機構本立視導。

48. 蔡老師透過各種職業分享與體驗活動，使學生了解自己與工作世界的關係，思索未來職涯的各 種可能性。其所進行的生涯輔導措施符合下列哪一項？ (A)自我覺察。 (B)教育覺察。 (C)生涯覺察。 (D)經濟覺察。

24. 用戶申請變更用水人名義，如能取得前用戶簽章時，如何處理？(A)得先經前用戶簽章同意，並繳清用水期間應繳各項費用(B)得先經前用戶簽章同意，用水期間應繳各項費用得補繳(C)應先經前用戶簽章同意，並繳清用水期間應繳各項費用(D)應先經前用戶簽章同意，用水期間應繳各項費用得補繳

12. 如右圖，有甲、乙、丙三種不同大小的長方形圖卡。用 2 張甲、12 張乙和 16 張丙，可以拼成一個大長方形。若大長方形的長是 2x＋4，則寬為下列何者？ (A)x＋2 (B)x (C)x＋6 (D)x＋4