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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

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11. 校長即將退休,辦學心態較為消極。該校教師流動率高,家長大多是勞工或待業中,學生除了體育課外,對課業毫無興趣,學業成就 低落,多數教師的教學僅辛苦地在維持秩序。根據哈格里夫思(D. Hargreaves)對學校文化的分類,案例中的學校是屬於下述哪一類型? (A)正式學校文化(formal school culture) (B)福利型學校文化(welfarist school culture ) (C)溫室學校文化(hothouse school culture) (D)求生者學校文化(survivalist school culture)

12. 跨校的教師研習休息時間,會議室裡出現以下的對話: 黃主任:閱讀了ㄧ些關於母親來自東南亞的學童(ㄧ般稱「新移民子女」)之學習經驗的研究報導後,我覺得這樣背景的學童,的確經 常是學業成績比較落後、比較欠缺自信、而且在同儕間的人緣也比較差。 詹主任:最近因為寫博士論文,多方面分析有關新移民子女的學習經驗之研究報告,我發現多數研究在這些議題上尚無共識,所以對 您的看法,我持保留態度。 下列哪一項哈格里夫思(D. Hargreaves)的說法,最符合上述黃主任的想法? (A)「比馬龍」(Pyagmalion)效應 (B)「路西法效應」(Luciffer effect) (C)社會學的迷思(sociological myth) (D)社會學的想像(sociological imagination)

36 甲男喪偶,有一子丙;乙女離婚,有一子丁。若甲乙結婚,雙方於婚後生下一女戊。下列敘述何者正確? (A)甲與丁為直系血親一親等 (B)乙與丙為直系姻親二親等 (C)丙與丁為旁系姻親二親等 (D)丁與戊為旁系血親二親等

2、下列選項中,何者字形完全正確? (A)美麗的村落因戰爭的蹂躪而荒蕪 (B)他出手闊輟,想買什麼就買什麼 (C)昔日的狂涓之士早被生活磨平稜角(D)那位鋼琴家的琴藝卓越,斐聲中外

3、下列選項中「」的字音,何者前後相同? (A)命途多「舛」∕「揣」測人心(B)吃「癟」受挫∕甕中捉「鱉」 (C)鞭「辟」入裡∕「裨」補闕漏(D)木「訥」寡言∕搖旗「吶」喊

13 下列關於民事訴訟再審程序之敘述,何者錯誤? (A)再審之訴,應於 30 日之不變期間內提起 (B)對於第三審法院之判決,本於為判決基礎之證物係偽造而聲明不服者, 專屬原第二審法院管轄 (C)雖有再審理由,然而法院認為原判決係正當者,應以判決駁回再審之訴 (D)再審之訴之判決效力具有對世性,其效力及於第三人以善意取得之權利