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1.空氣污染防制；2.燃燒原理與控制；3.環保法規

醫學五：80題 ( 包括外科,骨科,泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )

醫學四：80題 ( 包括小兒科,皮膚科,神經科,精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

2025/09/17 測試單元02-1

章節：2025/09/17 測試章節02

2025/09/17 單元01-1

課程：2025/09/17 pmtest
章節：2025/09/17 章節01

2025/09/17 單元02-2

課程：2025/09/17 pmtest
章節：2025/09/17 章節01

41. 下列何者不是申請吉園圃標章的資格與條件？ (A) 必須為毛豬產銷班或已辦理登記之合作農場 (B) 經安全用藥指導 2 次以上者 (C) 最近 6 個月內產品檢驗均合格 (D) 有最近 3 個月之病蟲害防治紀錄

54. Drones have already broken through rigid traditional barriers in industries which otherwise seemed ______ by similar technological innovations. (A) evocative (B) obtrusive (C) impenetrable (D) ambient

27. 在柴油機燃油系統中，對於燃油霧化器針閥與針閥體精密偶件的損壞形式之敘述，下列何者錯誤？(A) 圓柱配合面和錐面配合面的過度磨損(B) 針閥體結合端面腐蝕(C) 針閥體偶件表面荷性脆化(D) 噴孔磨損與堵塞

9.汪女士，生產過程未行會陰切開。胎盤娩出後，檢查發現會陰皮膚及陰道黏膜有撕裂，但未裂至肌 肉層。此情況應記錄為會陰部撕裂傷幾度？ (A)第一度 (B)第二度 (C)第三度 (D)第四度

24. 若 a、b、c、d 為四個相異的數，且(a+c)(a+d)=88，(b+c)(b+d) =88，則 a+b+c+d=？ (A)0 (B)10 (C)88 (D)176

8. preclearance program