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【段考】高一社會

(1)金融常識 (2)基本電腦常識

BI規劃師

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一)：水產概要#139787(25題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：基本電學#139786(29題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二)：農業概論#139785(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一)：生物(B)#139784(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二)：多媒材創作實務#139783(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類_專業科目(二)：嬰幼兒發展照護實務#139782(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139781(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：機械原理#139780(32題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：測量、土木、建築工程概要#139778(30題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：電工機械#139777(50題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

高一學測生物

講師：Ginny Chen

簡介：各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台，相信點入的大家，對生物部分的學測內容是具有需求的，希...

【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇！本課程是專為國小學生而設計的英文作文課程。透過...

【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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行為主義

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

政府功能

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

刑法論-應報刑

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

44 下列事件，何者不適用行政訴訟法規定之簡易訴訟程序？ (A)因不服行政機關所為新臺幣 50 萬元以下罰鍰處分而涉訟者(B)關於稅捐課徵事件涉訟，所核課之稅額在新臺幣 50 萬元以下者(C)關於社會秩序維護法事件涉訟，罰鍰金額在新臺幣 1 萬元以下者(D)因不服行政機關所為告誡、警告、記點、記次、講習、輔導教育而涉訟者

47.因長期高血壓造成的腦出血，以下何者為最常見的部位？ (A)殼核（putamen） (B)額葉（frontal lobe） (C)橋腦（pons） (D)小腦（cerebellum）

15.依據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》：「為持續提升教學品質與學生學習 成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下， 至少公開授課一次，並進行專業回饋。」此一敘述，符合佐藤學(Manabu Sato)所倡議 「學習共同體」(learning community)的哪一項理念？ (A)差異性 (B)民主性 (C)公共性 (D)卓越性

6.調整修改後的課程設計，最接近哪一種跨領域課程統整模式？(2 分) (A)多學科(multi-disciplinary) (B)超學科(transdisciplinary) (C)科際整合(interdisciplinary) (D)問題導向學習(problem-based learning)

23. 新北國中腳踏車社團指導教師所撰寫的課程計畫，不但注重熟練各種路況騎腳踏車的技能領域學習目標，也強調有關的認知領域及情意領域學習目標，並且將各條學習目標對應校訂核心能力或相關領域的學習重點；各單元的學習活動，安排充分的時間，以提供學生習得各條學習目標的機會；運用形成性及總結性評量，並根據事先訂定的評量標準，評估學生的學習過程，判定學生在各種路況的熟練程度；此外，設計個別指導的備案，以協助不同程度學生進行學習。教師的做法，對該課程的學習目標、學習活動及學習評量等三個面向間，可提升其下列哪一項特性？(A)精熟學習(B)課程聯結(C)計畫的統整性(D)組織的邏輯性

31. 小松正在準備下週的英語考試。他先在上午複習現在完成式，做了一些題目都成功答對，但當他下午複習過去完成式時並做綜合試題時，他覺得混淆了，連原本已經學會的現在完成式題目都做錯了。請問這是屬於哪一種現象？ (A)倒攝抑制 (B)倒攝助長 (C)順攝抑制 (D)順攝助長