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115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 1-100#139645(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-地理篇#139642(100題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生命教育科#139640(38題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生活科技#139638(49題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：英文科/應用英文科#139637(39題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美工科/室內設計科(重複)#139636(58題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選：食品加工科(重複)#139635(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：農場經營科#139633(60題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：公民與社會科#139630(37題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

國中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中英文

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

傳票/拘票/押票/搜索票

描述：這四種「票」是刑事訴訟中限制人身自由或搜索處所的司法文書，依據《刑事訴訟法》規定，區分如下： 傳票：...

民法總則 知識體系架構圖

描述：# 民法總則 │ ㈠ 民法的基本觀念與法源 │ ├─ ➀ 民法的技術性格與安定性：法律具有精密邏輯系統，能達成...

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描述：@@

22. 以下關於批判教育學家弗雷勒（P. Freire）所提出的「提問式教育」 （problem-posing education）的說明，何者有誤？ (A)主張所有人都是在生成過程中的存有 (B)認為教育場域中的對話是揭露現實之認知行動中所不可或缺的部分 (C)提倡「學生的教師」（teacher-of-the-students）以及「教師的學生」 （students-of-the-teacher） (D)以創造力為基礎，目的在於引發對現實的真正反思與行動

23. 二十世紀有一派哲學反對實徵主義把科學經驗分析方法及因果解釋法則應 用到社會科學探究中，而忽略主體性之考量。它主張以人類主體性為基點 來建構生活世界之意義，強調自我省察、批評及人際關係互為主體性溝通 的必要性，並形成互動之對話情境，從而建構合理並和諧之生活世界關係。 根據您對各種教育思潮的理解，它可能指的是以下哪一個學派？ (A)結構主義（Structuralism） (B)詮釋學（Hermeneutics） (C)實用主義（Pragmatism） (D)現象學（Phenomenology）

22 依最新司法實務見解，A 大學對所屬教師不予續聘決定，教師不服而提起申訴，經申訴評議決定 駁回後，教師復向教育部中央教師申訴評議委員會提起再申訴，再申訴決定撤銷大學不予續聘決 定，A 大學得否就再申訴決定提起行政訴訟？ (A)無論公立或私立大學均不得提起行政訴訟 (B)無論公立或私立大學均得提起行政訴訟 (C)若該大學係屬公立大學，則不得提起行政訴訟；若屬私立大學，則得提起行政訴訟 (D)若該大學係屬私立大學，則不得提起行政訴訟；若屬公立大學，則得提起行政訴訟

10 依司法院大法官解釋及現行規定，關於中央與地方之財政責任分配，下列敘述何者錯誤？ (A)地方自治團體受憲法保障，其財政自主權事項雖適用法律保留原則，但中央不得侵害其核心領域，致其 保障虛有化 (B)中央法律規定由地方分擔經費時，倘中央與地方在權限劃分上依法互有協力義務，或分擔經費符合事物 之本質者，並不違憲 (C)法律之實施須由地方負擔經費者，於法律制定過程中應使地方政府充分參與，中央並應與地方協商，事 前妥為規劃所需財源 (D)憲法條文中使用「國家」一語者，其涵義係專指中央，如憲法第 155 條，國家為謀社會福利，應實施社 會保險制度之規定

48.依據我國食品良好衛生規範準則，下列有關倉儲管理之敘述，何者錯誤？(A)原材料、半成品及成品倉庫，依其作業性質或清潔程度，分別設置或予以適當區隔，並有足夠供搬運之空間 (B)物品應予分類，採取有效措施離地貯放，並保持整潔及良好通風 (C)倉庫管理需管制溫溼度者應建立管制方法及基準 (D)倉儲過程中，原材料、半成品及成品，除有合理原因及依據，並作成紀錄者外，得改變原設定之貯存條件

50.下列選項中的成語，前後兩者之涵義、用法差異最大？ (A)克紹箕裘——繼志述事 (B)曲突徙薪——臨渴掘井 (C)怙惡不悛——惡性難改 (D)罄竹難書——擢髮難數