最新資料

轉學考-資訊概論

轉學考-傳播理論

轉學考-中國通史

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

50. 彩色底片正式上市於(A)1965 年(B)1945 年(C)1935 年(D)1955 年。

49. 若拍攝大倍率昆蟲最好的鏡頭選用是(A)伸縮鏡頭(B)望遠鏡頭(C)廣角鏡頭(D)微距鏡頭

48. 若拍攝建築要防止變形最好能使用何種鏡頭(A)增距(B)移軸(C)標準(D)微距

10. Cascades of gene expression and cell-to-cell signaling can direct the development of an animal. Please describe key steps inthe early development of head-tail polarity in a fruit fly. (5)

9. How can a signal molecule from one cell alter gene expression in a target cell without even entering the target cell? (2)

8. Please describe FOUR major sex determination systems in animals based on chromosomes.(8分)

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

英文

描述：英文

英文

描述：英文

英文

描述：英文

54.一頭中型混種犬，其右腎影像學長度量測紀錄為3月齡時5.2 cm，9月齡8.6 cm，1歲齡9.3 cm，2至8歲齡9.6 cm。但該犬出生至8歲齡左腎皆為5.2 cm，此時左腎之形態學診斷為： (A)renal hypoplasia (B)renal atrophy (C)renal aplasia (D)renal degeneration

41.下列有關後天嚴重型再生不良貧血（severe acquired aplastic anemia）的治療的描述，何者最不恰當？ (A)類固醇（glucocorticoid）常用於第一線治療，療效甚佳 (B)異體造血幹細胞移植（allogeneic hematopoietic stem cell transplantation）是治癒此病的選項之一 (C)antithymocyte globulin（ATG）合併cyclosporin 是常用的治療選項之一 (D)granulocyte colony-stimulating factor（G-CSF）通常無效

53.關於資料統計的小學教材內容安排，下列哪一個活動最早出現？ (A)繪製統計圖 (B)報讀圖表 (C)分類 (D)記錄

56.下列「甲、乙、丙、丁」四種生活中常用的單位間換算，適合於三年級小數單元運用的有幾個？ 甲：「公尺、公分」 ； 乙：「公分、毫米」 ； 丙：「公斤、公克」 ； 丁：「公升、c.c.」。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

33. 在電腦硬體中，DRAM 的主要用途為何？ (A) 長期保存所有使用者檔案 (B) 顯示輸出畫面 (C) 提升網路連線傳輸速度 (D) 暫時儲存正在執行中的資料與程式

34. 若從教育觀點來看，下列何者最符合人工智慧(Artificial Intelligence，AI)融入教學的 理念？ (A) 以 AI 取代教學互動與評量 (B) 將 AI 視為輔助教學與支持學習的工具，並結合教師專業引導 (C) 只要使用 AI，就能提升所有學生的學習成效 (D) AI 融入教學的重點在展示資料的可視覺化