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最新科目

專技◆消防設備師◆避難系統消防安全設備

專技◆消防設備師◆警報系統消防安全設備

教甄◆社會科專業知能

最新試卷

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

最新試題

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

最新申論題

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

最新課程

國三下數學康軒版

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簡介：國三下數學康軒版

國一上國文-康軒版

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中華民國憲法法條

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簡介：中華民國憲法法條相關試題

最新主題筆記

民法總則第 17 條

課程：民法總則
章節：第二章人第一節自然人

描述：自由不得拋棄。自由之限制，以不背於公共秩序或善良風俗者為限。

民法總則第 18 條

課程：民法總則
章節：第二章人第一節自然人

描述：人格權受侵害時，得請求法院除去其侵害；有受侵害之虞時，得請求防止之。前項情形，以法律有特別規定者為...

民法總則第 19 條

課程：民法總則
章節：第二章人第一節自然人

描述：姓名權受侵害者，得請求法院除去其侵害，並得請求損害賠償。

最新討論

5 關於公務員懲戒制度，下列敘述何者錯誤？ (A)同一行為已受刑罰者仍得予以懲戒 (B)非執行職務之違法行為不受懲戒 (C)非出於故意或過失之行為不受懲戒 (D)適用對象包括政務人員

15 依房屋稅條例規定，對於私有房屋免徵房屋稅，下列何者正確？ (A)無償供政府機關公用或供軍用之房屋 (B)政府平價配售之平民住宅 (C)合法登記之工廠供直接生產使用之自有房屋 (D)受重大災害，毀損面積占整棟面積三成以上不及五成之房屋

41.假設無風險利率為 2%，A 股票的貝他係數為 1.1，股票市場的報酬率為 8%，根據資本資產定價模式，A 股票的必要報酬率為多少？ (A) 7.2% (B) 8% (C) 8.6% (D) 8.8%

35 被告或犯罪嫌疑人須由通譯為傳譯，因等候其通譯到場致未予訊問者，其經過之時間不予計入刑事訴訟法第 91 條及第 93 條第 2 項所定之 24 小時。但等候時間不得逾幾小時？ (A) 4 小時 (B) 5 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時

40 假設某殺人案件行交互詰問程序中，檢察官對證人甲為主詰問時，問到：「請問你當時是否看見被告拿著西瓜刀追砍被害人？」，辯護人對此提出異議，此異議是否有理由？ (A)異議無理由，因為主詰問之目的即在於建立起訴事實之場景 (B)異議有理由，因為此乃不合法之誘導詰問 (C)異議無理由，因為甲為檢方之敵性證人 (D)異議有理由，因為此屬假設性事項

39. 胡老師規劃國一的情緒教育課程，希望依據社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的核心能力，先協助學生建立自我覺察的基礎，再進一步學習調節情緒與處理人際互動。下列哪一項活動最適合作為課程初期的教學內容？ (A) 情緒詞彙辨識 (B) 表達正向情緒 (C) 培養恆毅能力 (D) 情緒管理步驟