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產品設計實務(選試絹印)

台灣運動傷害防護學會◆運動防護基礎

台灣運動傷害防護學會◆運動防護專業

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#140913(40題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資料庫應用#140912(9題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試英文）：外國文（英文兼試移民專業英文）#140911(23題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#140910(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：數論#140909(8題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組（選試英文）：通訊系統#140908(18題)

115年 - 115 國家安全情報、移民行政特種考試_三等_資訊組（選試英文）、移民行政資訊組：資料庫應用#140907(9題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

行政程序法 第 152 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：法規命令之訂定，除由行政機關自行草擬者外，並得由人民或團體提議為之。 前項提議，應以書面敘明法規命令...

行政程序法 第 153 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：受理前條提議之行政機關，應依下列情形分別處理︰ 一、非主管之事項，依第十七條之規定予以移送。 二、依法...

行政程序法 第 154 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政機關擬訂法規命令時，除情況急迫，顯然無法事先公告周知者外，應於政府公報或新聞紙公告，載明下列事項...

39.下列何者在獸醫臨床上常被用於催產？ (A)PGD2 (B)PGE2 (C)(D)PGI2

77.Fenbendazole對下列何者無效？ (A)豬肺蟲（Metastrongylus sp.） (B)馬蛔蟲（Parascaris sp.） (C)牛肺蟲（Dictyocaulus sp.） (D)牛絲狀蟲（Setaria sp.）

37.關於粒子治療 Bragg peak 的敘述，下列何者錯誤？(A)帶電粒子在物質中，能量損失率會和電荷平方成反比，和粒子速率平方成正比 (B)布拉格峰後劑量曲線急遽降低，在接近零時曲線斜率有些微降低，此為粒子在接近射程末端時，因 energy loss straggling 所造成 (C)當高能粒子損失能量時，單位路徑下的能量損失率會增加 (D)在粒子射程中劑量隨著深度增加而急遽增加形成尖峰，稱為 Bragg peak

49.根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要》，「◎L0-1 能聽辨英語的語音」的「◎」代表何者？ (A)表示較高階的學習表現，各校可依學生能力或課程時數選取或設計教材，進行適性教學。 (B)表示該表現條目適用於第一至第三學習階段，為跨年段學習，持續培養學生能力。 (C)表示學習表現的類別，用以分類各項技能或能力指標。 (D)表示學生所處的學習階段，可作為課程設計與進度參考。

50.根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要》，在「應用字詞」的分級中，“Taiwan”一字在低中高年段 皆被列入。關於其「教學」的演進，下列敘述何者最符合課綱的螺旋式教學的原則？ (A)每一年段的教學要求相同，但須增加學生的練習頻率。 (B)低年段應先學會音標標記，中年段再學習拼讀字母。 (C)低年段即要求拼寫能力，因為“Taiwan”一字是核心字詞。 (D)低年段須聽懂音義，中年段需能口頭說出，高年段需正確拼寫並應用於句子。

4. Find the slope of the surface f(x, y) = (x3+y3)1/3 at the point (0, 0) in the y-direction. Answer :___________