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研究所、轉學考(插大)◆消防安全設備與檢查
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最新試卷
115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:物理科#139537(21題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科:基本電學#139535(20題)
115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)
最新試題
50. 一般電源供應器具有何種保護裝置(A)過電流保護 (B)過溫度保護 (C)過電阻保護 (D)過流量保護。
49. 供給繼電器線圈電壓若低於額定電壓會造成(A)燒毀 (B)短路 (C)接觸不良 (D)無法動作。
48. 直流繼電器一般係使用下列何種電氣元件來消除逆向脈衝(A)電晶體 (B)電容器 (C)電阻器 (D) 二極體。
最新申論題
2.請繪立體圖說明木材的構造,並於適當位置註明徑切面、弦切面、橫切面、心材、邊材、木質線、形成層、樹皮、春材、秋材等 10 個名稱。(20%)
1.所指定木材為生材,假設將此木材放入 105℃烘箱中乾燥 1 小時,即可達絕乾狀態,請計算(1)生材狀態比重 (2)絕乾材狀態比重 (3)木材體積收縮率 (4)木材縱向:徑向:弦向收縮率之比值。(晉富 I-P.136、142)生材狀態比重 Dg = Wg/Vg絕乾材狀態比重 Do = Wo/Vo徑向收縮率 ar = (Rg-Ro)/ Rg × 100%弦向收縮率 at = (Tg-To)/ Tg × 100%縱向收縮率 al = (Lg-Lo)/ Lg × 100%體積收縮率 av = (Vg-Vo)/ Vg × 100% 或=1-(1-ar) (1-at) (1-al)g:代表生材狀態 o 代表絕乾狀態
5. 試述於何種情況下,沿海國通常允許未事先同意之船舶得進入內水?
最新課程
機械原理
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林佳瑩
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●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中,運用到的力學較其他科目簡單,記好常考得機...
學測化學複習
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即將面臨學測考試的您,我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程,旨在協助學生深入理解化學的核心概...
熱力學
講師:
林佳瑩
簡介:
《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中,常有出現在不同單元卻相似的內容,需要進行大量的比對工...
最新主題筆記
民法 繼承 第 1221 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 五 節 撤回
描述:
遺囑人於為遺囑後所為之行為與遺囑有相牴觸者,其牴觸部分,遺囑視為撤回。
民法 繼承 第 1222 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 五 節 撤回
描述:
遺囑人故意破毀或塗銷遺囑,或在遺囑上記明廢棄之意思者,其遺囑視為撤回。
民法 繼承 第 1223 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分
描述:
繼承人之特留分,依左列各款之規定: 一、直系血親卑親屬之特留分,為其應繼分二分之一。 二、父母之特留分...
最新討論
40.下列何種刺激不會活化機械性感受器(mechanoreceptor)? (A)光 (B)碰觸 (C)擠壓 (D)聲音
16 有關肥厚型心肌病變之病因,下列何者最正確?(A)主動脈狹窄 (B)心肌炎 (C)澱粉樣病變 (D)酒精中毒
2.1950年代我國發生小兒麻痺大流行啟動物理治療的發展,當時是由那個國家或組織的物理治療師協 助訓練護理人員進行患者的功能訓練?(A)瑞士(B)美國(C)聯合國(D)世界衛生組織
46.中醫在診斷上重視人體的整體性,關於五臟與形體組織器官關係的敘述,下列何者最不適宜? (A)肝主血、主目(B)腎主骨、主耳(C)脾主肉、主口(D)肺主皮毛、主鼻
17 關於原因自由行為,下列敘述何者正確? (A)行為人在原因行為階段,若無責任能力,亦不影響原因自由行為之成立 (B)可分為故意與過失的原因自由行為 (C)行為人在原因行為階段,須具直接故意,方能成立原因自由行為 (D)原因自由行為可阻卻違法
12. 學生原本認為「重量重的物體一定掉落得比較快」,但經老師呈現實驗影片後,學生發現並非絕對如此,因而修正原先概念。此「從認知失衡到概念重建」之歷程,稱之為? (A) 同化主導 (B) 調適主導 (C) 工作記憶 (D) 後設認知