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技師◆流體力學與流體機械
機動學與機械設計
機械製造(含機械材料)
最新試卷
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:資訊科技#140605(40題)
115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定初級試題:資訊安全管理概論#140604(50題)
115年 - 115-1資訊安全工程師能力鑑定初級試題:資訊安全技術概論#140603(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#140601(50題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選: 英文#140599(40題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機工程與主機#140598(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪:電機電子與自動控制#140597(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)
115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科:生成式 AI 應用與規劃#140595(50題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):材料力學#140592(44題)
最新試題
40. 承上題,彰化公司 102 年 8 月 31 日銀行存款正確餘額為?(A)$35,240 (B)$26,440 (C)$27,280 (D)$43,332。
39. 彰化公司102年8月31日銀行對帳單餘額為?(A)$36,560 (B)$52,132 (C)$42,012 (D)$ 27,280。
38. 承上題,假設認列減損後,該機器估計剩餘耐用年限縮短為四年,估計殘值不變, 則彰化公司 105 年應提列折舊為(A)$50,000 (B)$55,000 (C)$62,500 (D)$67,500。
最新申論題
7 ( );
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5 ( );
最新課程
高三上英文課程(十二年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高三英文課程單字,講義+影音+測驗......等,多效合一。
【警鴿】2025憲法考點統整(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
【警鴿】2025憲法考點統整(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
最新主題筆記
微生物染色筆記
描述:
整理微生物考試易混淆的染色法~ 試劑使用時機、作用與差別~ 希望可以幫助到你!
第10-3條
課程:
警察法規(上)
章節:
警械使用條例
描述:
第10-3條(警察人員涉訟輔助及諮商輔導)
第1條
課程:
警察法規(上)
章節:
警察法
描述:
第1條(法源依據)
最新討論
21.根據費氏定律(Fryette's laws)對脊椎偶合運動(coupled movement)的敘述,下列何者錯誤? (A)在軀幹直立的情況下,身體開始向右側彎曲,此時腰椎第4節的椎體應向左側旋轉 (B)在軀幹前彎的情況下,身體開始向左側彎曲,此時腰椎第4節的椎體應向右側旋轉 (C)在軀幹直立的情況下,身體開始向左側彎曲,此時腰椎第4節的椎體應向右側旋轉 (D)在軀幹前彎的情況下,身體開始向右側彎曲,此時腰椎第4節的椎體應向右側旋轉
3關於行政規則之敘述,下列何者正確?(A)不會間接對外發生法律效果(B)均應刊載於政府公報(C)僅須依據職權即可為之(D)必須以機關名義作成
67 關於當事人本國法之認定,下列敘述何者正確? (A)當事人有多數國籍時,應適用其住所地法 (B)當事人有多數國籍,而其中之一為我國國籍時,應以我國法為其本國法 (C)當事人無國籍,且住所不明時,應適用其居所地法 (D)當事人無國籍時,應適用其關係最切之法律
37 Losing the election last year was a great ________ to the politician’s pride. (A) ferry (B) glory (C) hurry (D) injury
38 He won a prize this morning, and he ________ in a good mood all day. (A) appealed (B) appeared (C) appointed (D) spread
13. 為避免社會對立,教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅,並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張,下列何者較能解釋上述情境? (A) 官方知識 (B) 潛在課程 (C) 空白課程 (D) 實用知識