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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地理科#140109(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程:結構學概要#140108(50題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)
115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組:航運經營與管理#140105(4題)
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104(50題)
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程、第 9 階事務員-企劃研析:作文#140102(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程:鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程:營建管理與工程材料概要#140100(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議 定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚 難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為 爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立 法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
國中英語基礎文法(上)
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Brenda
簡介:
結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+講義+影音+測驗......等,多效合一。
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針對必考的一些體系架構,提供實戰的記憶術教學
最新主題筆記
100-110指考中翻英
課程:
學測英文總整理
章節:
中翻英
100-114學測中翻英
課程:
學測英文總整理
章節:
中翻英
教育社會學
描述:
教育社會學易錯題型重點筆記
最新討論
63.下列何者與閉塞性血栓性脈管炎(thromboangiitis obliterans)的發生最相關? (A)抽菸 (B)高血壓 (C)糖尿病 (D)腎臟衰竭
17.下列那一種掌內操作技巧(in-hand manipulation),最早可以在一般發展孩童身上觀察到? (A)畫畫時,可單手將鉛筆換方向,使用橡皮擦擦掉畫錯的線 (B)可單手撿起小葡萄乾,放到手心裡 (C)可單手將手中握住的硬幣移到手指頭,投到存錢筒 (D)拼拼圖時,可使用單手調整或旋轉拼圖片,拼上對的位置
50 有關癲癇兒童接受生酮飲食療法,下列敘述何者正確? (A)提供高脂肪、高蛋白及低醣飲食 (B)需要增加液體攝取,有助於酮的生成 (C)酮(ketones)可製造較多的穩定性神經傳導物質,具有鎮定效果 (D)多數用於抗癲癇藥物治療效果良好的兒童
34.關於上下顎恆犬齒的敘述,下列何者正確?①下顎犬齒舌側面較上顎犬齒平滑 ②下顎犬齒舌側面 隆凸發育較上顎犬齒不明顯 ③下顎犬齒牙根舌側收縮幅度較上顎犬齒不明顯 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③
45. 哪一種決定模式常用於目標模糊、組織結構鬆散且必須即時做出決策的「組織化無政府狀態」? (A) 理性模式 (B) 漸進模式 (C) 垃圾桶模式 (D) 綜合掃描模式
46. 韋柏(Max Weber)認為,最適合做為「科層組織」基礎的權威類型為何? (A) 法定權威 (B) 魅力權威 (C) 傳統權威 (D) 宗教權威