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115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:國文科#140949(7題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:地理科#140948(13題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:公民科#140946(18題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:歷史科#140945(8題)
115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題:法學緒論概要#140944(50題)
115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題:國稅法規概要#140942(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試_共同科目:英文#140941(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試印尼文):外國文(印尼文兼試移民專業英文)#140940(26題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察專業英文#140939(22題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:水上警察專業英文#140938(25題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議 定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚 難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為 爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立 法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
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Bloom提出的認知領域當中,何者層級最低? (A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析
53.磁振造影技術中,下列何者會影響扭轉速率(slew rate)? (A)上升時間(rise time) (B)旋磁比(gyromagnetic ratio) (C)偏折角(flip angle) (D)重複時間(repetition time)
54.下列何者是echo planar imaging(EPI)的特性? (A)可產生高解析度影像 (B)掃描時間較傳統MRI 掃描時間長 (C)可用來進行MRA 血管攝影檢查 (D)影像易扭曲變形
34.關於除去配方中常用的賦形劑,下列萃取方法何者最不適當?(A)錠劑和膠囊中的水溶性充填物,可以利用液相萃取加以去除 (B)錠劑和膠囊中的色素可為金屬氧化物,因不溶於大部分溶劑,可以用過濾法去除 (C)懸浮液中的染料與界面活性劑大都為水溶性,可以利用液相萃取有效去除 (D)最適合使用於去除軟膏中基質的萃取溶劑組合為己烷和甲醇/水混合液
2. 下列何者為目標管理(Management by Objectives)之最大特色? (A)完全由上層主管制定目標 (B)僅適用於短期計畫 (C)主要作為績效控制手段 (D)著重於自我激勵與參與
58. 認為領導研究應包括領導者、被領導者以及情境三方面,主張領導效能的高低需視領導者行為與情境的配合程度而定,是以下何種領導理論? (A)特質論 (B)行為論 (C)賦能論 (D)情境論