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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中數學科#139228(17題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:數學科#139227(12題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題:英文#139226(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電機科#139225(50題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:物理科#139223(25題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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國中英文
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中英文
國中社會科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地理 歷史 公民
生物統計
講師:
Terry Tung
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國家考試歷屆考題整理
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第5章
描述:
法的制定. 修正. 廢止
單元名稱
課程:
test
章節:
章節
第6章
描述:
法的解釋與適用
最新討論
21.保險業在保險科技的何種技術幫助下,對動態客戶管理系統(CRM)中之數據進行實時監控分析並有效建立客戶風險模型?(A)物聯網 (B)雲端計算 (C)區塊鏈 (D)基因檢測
22. 根據危害性化學品標示及通識規則第15條之規定,安全資料表內容之正確性,適時更新,並至少多久進行檢討一次? (A) 1年 (B) 2年 (C) 3年 (D) 5年
23. 根據勞工健康保護規則第23條之規定,雇主於勞工經體格檢查、健康檢查或健康追蹤檢查後,應參採醫師之建議,適當配置勞工於工作場所作業。下列何者為粉塵作業之選配 工時應考量之疾病? (A)心血管疾病 (B)周邊循環系統疾病 (C)神經系統疾病 (D)慢性肝炎患者
27 警察法第 9 條及警察職權行使法均規定警察職權,下列敘述何者正確?(A)兩部法令所規定之警察職權,不限於形式意義的警察機關得行使之,實質意義之警察亦得為之 (B)警察職權行使法第 2 條所列舉之公權力具體措施,係屬廣義的警察職權 (C)警察法第 9 條規定,警察依法得發布警察命令,發布主體為警察機關及警察人員 (D)警察法第 9 條所規定之職權,僅具組織法上劃定職權與管轄事務之性質
53.下列何者之症狀與腕隧道症候群最不相同? (A)旋前圓肌症候群(pronator teres syndrome) (B)第六頸椎神經根病變(C6 radiculopathy) (C)胸廓出口症候群(thoracic outlet syndrome) (D)蓋恩氏通道症候群(Guyon's canal syndrome)
12. Rather than forcing students to simply memorize facts for an exam, the primary objective of education should be to ______ a lifelong passion for critical thinking and inquiry. (A) repudiate (B) inculcate (C) obviate (D) procrastinate