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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

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3.下列有關立百病毒(Nipah virus)的敘述,何者正確? (A)與亨德拉病毒(Hendra virus)同屬於正黏液病毒科(Orthomyxoviridae)之Morbillivirus 屬 (B)東亞家蝠為其保毒宿主 (C)自然感染除了豬以及人,犬與馬亦可感染 (D)感染豬隻造成高致死率

15 下列關於遺囑之敘述,何者屬於遺囑全部或一部失效,而非無效之情形? (A)在自書遺囑中,遺囑人以蓋章代替簽名 (B)立密封遺囑時,兩位見證人中之一人,為受輔助宣告人 (C)15 歲之遺囑人,得其法定代理人之同意,作成自書遺囑 (D)遺囑人遺贈財產於第三人,但第三人先於遺囑人死亡

57.加護病房將有插管使用呼吸器的病人轉入,依據呼吸器連線紀錄得知病人使用容積型輔助控制通氣模式,潮氣容積設定為500 mL,呼吸器視窗顯示尖峰吸氣壓為25 cm H2O,PEEP設定為5 cm H2O。此時準備呼吸器的設定,下列何者正確?①先確認呼吸器是否漏氣 ②高壓警報設定約35~50 cm H2O ③低壓警報設定為10 cm H2O ④低 PEEP 警報設定為3 cm H2O (A)①③④ (B)①②③ (C)①②④ (D)②③④

56.直線加速器光子射束的平坦度,通常定義在水面下幾公分深處? (A)最大劑量點的深度 (B)5 (C)10 (D)20

21. 為協助高級中等以下學校處理教師教學不力有具體事 實之案件,主管機關應成立下列何種組織,以受理學 校申請案件? (A)教師評審委員會 (B)教師專業審查會 (C)校園事件處理會議 (D)教育審議委員會

43. During an EMI environmental studies lesson, students are investigating the causes of climate change. Several learners initially hold the misconception that climate change is caused solely by littering and local pollution. As they analyze scientific data, interpret graphs, and engage in guided discussions, they encounter evidence demonstrating the complex roles of greenhouse gases, industrialization, and global consumption patterns. The teacher deliberately encourages students to challenge their prior assumptions and reconstruct their understanding based on the newly acquired knowledge. From the perspective of Piagetian Constructivism, the cognitive process most clearly illustrated in this scenario is ______. (A) conditioning, in which learners acquire knowledge through reinforcement of desired responses (B) accommodation, in which learners revise existing cognitive structures when confronted with information that cannot be adequately explained by prior schemas (C) pattern drilling, in which learners develop automaticity through repeated exposure to target forms (D) linguistic translation, in which understanding is achieved by converting information between two languages