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台鐵◆行政法大意

國樂常識

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#140913(40題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資料庫應用#140912(9題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試英文）：外國文（英文兼試移民專業英文）#140911(23題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#140910(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：數論#140909(8題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組（選試英文）：通訊系統#140908(18題)

50. 空氣的何種因素決定了汽缸內每一行程能有效地燃燒的燃油最大量? (A)流量 (B)密度 (C)水分 (D)乾燥度

49. 連桿螺栓的檢測，一般外觀檢查中，可看出的缺陷，下列何者為非？ (A)碰傷 (B)變形 (C)螺栓伸長 (D)配合鬆動

48. 四衝程柴油機連桿螺栓伸長量，超過原設計長度多少時？即應報廢換新? (A)1% (B)2% (C)3% (D)4%

5. (1)油漆間火災屬於何類火災？(2)如何撲滅油漆間火災？

4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」？(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因？

3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求？

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

1990年

描述：1 我國政府正式透過國家考試納編約聘社會工作員，是從那一年開始？ (A) 1970 年 (B) 1980 年 (C) 1990 年 (...

111

描述：111

【國際政治學】政體、利益團體、政黨類型、分化、變遷、重組、選舉制度（杜瓦傑定律）

描述：選舉的正功能之一：選舉渦力 即吸納，在公共行政學方面是指形式參與。 不過在國際政治學方面，選舉渦力是...

44.行政法院無法受理人民與行政機關間之買賣糾紛，係屬欠缺： (A)土地管轄權(B)事務管轄權(C)審判權(D)層級管轄權

43.關於氧化矽（silica）耐火材（refractory material）的熱膨脹（thermal expansion），下列敘述何者錯誤？ (A)白矽土（cristobalite）在200~270℃有突然上升的非線性熱膨脹 (B)石英在約573℃以上無明顯熱膨脹 (C)鱗石英（tridymite）的熱膨脹比白矽土（cristobalite）和石英小 (D)石英的熱膨脹比白矽土（cristobalite）和鱗石英（tridymite）大

31.下列何者最常引起持續性淋巴球增多症？ (A)貓瘟熱 (B)馬疱疹病毒感染症 (C)貓白血病病毒感染症 (D)牛白血病病毒感染症

26.關於根管治療的知情同意（informed consent），下列敘述何者錯誤？ (A)必須以非專業語言（Layperson’s language）跟病患說明 (B)不可由前台工作人員單獨為病患進行說明及簽署同意書 (C)知情同意只能在治療之前進行 (D)必須告知病患替代治療或選項（alternative therapies or options）的優缺點

53.日常生活功能之技巧訓練（skills training）較可能包含那些內容？①以社會增強物提高個案動機 ②重複練習並針對個案表現給予回饋 ③透過回家作業在自然情境下練習 ④個案必須對自己的表現打分數 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①②③ (D)①②③④

1 「表達是為了增進理解，以下的步驟可建立有效的表達方式。首先，描述客觀事實，即描述你觀察到的事實與狀況。再來，表達感受，表達事實造成你的情緒反應，也試著同理對方的感受。最後，提出需要，即你期待對方怎麼做？向對方明確表達你的需要，也針對對方的需要，給出替代方式。」根據上文，關於「事實」與「需要」，下列敘述何者最適當？(A)描述事實：「當我在工作的時候，你跑來跟我說話。」(B)描述事實：「我可以待會兒再來跟你討論這件事嗎？」(C)提出需要：「我有點困擾，因為我的工作被打斷了。」(D)提出需要：「我看你很焦急的樣子，發生了什麼事嗎？」