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研究所、轉學考(插大)◆化工動力學

研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學

研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

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章節：Ch8.生產理論

成就目標理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

爬樓梯理論VS.溜滑梯效應

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

35.余秋雨〈沙原隱泉〉：「我站立峰巔，它委身山底；向著它的峰坡，徒峭如削，此時 此刻，剛才的攀登，全化成了悲哀，嚮往峰巔，嚮往高度，結果峰巔只是一道剛能立 足的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時府視之樂，怎可長久駐足安坐？上已無 路，下又艱難，我感到從未有過的孤獨與惶恐。」這段文字，隱約透顯出什麼人生道 理？ (A)高處不勝寒 (B)行百里者半十 (C)登高必自卑 (D)築夢踏實

36.「楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。 鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。」本文主旨在於嘲弄？ (A)捨本逐末 (B)衣褐懷寶 (C)錦衣夜行 (D)藏器待時

52.下列何種抗菌劑不易在巨噬細胞中具有較高的濃度？ (A)enrofloxacin (B)rifampin (C)azithromycin (D)streptomycin

26.對各種代償性吞嚥操作手法（compensatory swallowing maneuvers）之敘述，下列何者正確？ (A)用力吞嚥法（effortful）可以幫助提高舌根（base of tongue）的作用 (B)孟德爾森吞嚥操作手法（Mendelsohn maneuver）可以在吞嚥前及吞嚥時關閉聲帶，避免食物進入喉部 (C)上聲門吞嚥法（supraglottic swallow）可以增加喉部上抬程度與時間 (D)超上聲門吞嚥法（super-supraglottic swallow）可以用來提升咽部期的吞嚥力量

12.關於《傷寒論》白虎湯，下列敘述正確的有幾項？①加蒼朮可治濕熱痹證 ②為治療溫病氣分熱之 代表方 ③組成包含石膏、知母 ④脈浮細者，宜加玄參、生地(A)1(B)2(C)3(D)4

複選題48.關於核磁共振現象（nuclear magnetic resonance phenomenon）的敘述，下列何者錯誤？ (A)具有奇數質子的原子核才具有核磁共振現象 (B)旋磁比（gyromagnetic ratio）會隨著磁場大小增加而增加 (C)拉摩頻率（Larmor frequency）與旋進（precession）的快慢有關 (D)原子核的能階數取決於於自身的自旋量子數（spin quantum number）的大小