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115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：專任輔導科#140103(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程、第 9 階事務員-企劃研析：作文#140102(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程：鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程：營建管理與工程材料概要#140100(50題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：公民科#140099(58題)

115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼教基本知能#140098(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：道路交通法規#140097(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#140096(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140095(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140094(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

斯皮爾曼的智力二因論與加納的智力多元論

描述：斯皮爾曼 (Spearman) 的「智力二因論」與葛敦納的多元智力，在根本的觀點上有什麼最大的不同呢？ 1.斯皮爾...

公衛進度

描述：紀錄

期貨結算機構管理規則

描述：第 7 條 期貨結算機構有下列情事之一者，應先報本會核准： 一、變更機構名稱。 二、變更資本額或指撥之專用...

4.王小姐18歲結婚，婚後育有一子一女。她與婆婆相處困難，總覺得婆婆對她特別不好，因而情緒 很不穩定。最後因婆媳問題決定離婚。離婚後認識一新男友，但兩人關係常出現不穩定及緊張的 狀態。工作時常覺得老闆對她特別不好，在此挫折過程中常出現反覆自我傷害行為，空虛感與壓 力感。根據上述，王小姐最可能是那一種診斷？ (A)適應性疾患伴隨憂鬱心情 (B)憂鬱症 (C)邊緣性人格疾患 (D)依賴性人格疾患

27.下列何者非行政程序法所明揭之行政行為一般原則？ (A)明確性原則 (B)比例原則 (C)契約自由原則 (D)誠實信用原則

20.實施胃食道逆流（esophageal reflux）檢測時，下列何者不是正確方法？ (A)利用Valsalva maneuver以增加腹內壓力的呼吸控制方法 (B)利用Mueller maneuver以增加腹內壓力的呼吸控制方法 (C)於俯臥姿勢（prone position）使用壓迫裝置壓迫腹部的方法 (D)採取俯臥姿勢（prone position）的喝水測試方法

15.下列何者較適合雙頭血管攝影機？(A)腦部血管攝影 (B)肝臟血管攝影 (C)骨盆腔血管攝影 (D)下肢血管攝影

33. 關於行政執行聲明異議之敘述，下列何者錯誤？ (A)承租公有零售市場之攤商因積欠攤位租金，被移送強制執行，不得依行政執行法第 9 條聲明異議 (B)依行政法院實務見解，行政執行法第 9 條規定之聲明異議程序，相當於訴願程序 (C)義務人、利害關係人得聲明異議之事由，限於對執行命令、執行方法、應遵守之程序或其他侵害利益之情事 (D)義務人或利害關係人對執行命令，認有侵害權益情事，得於執行程序終結後，向主管機關聲明異議

12.教師參與教師專業社群時，若希望真正促進教學改進，哪一種社群運作較能支持教學改進？(A)輪流分享成功教學活動，讓教師交流可立即使用的課堂作法(B)比較各班評量結果，討論哪些班級進步較多及其可能原因(C)由優秀教師示範教學流程，再請成員依班級情況微調使用(D)共同分析學生作業與課堂表現，討論學生困難及教學調整