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大氣科學概論

技檢◆竹編-單一級

微積分

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

115年 - 115 金融市場常識 401-450#140440(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：數學科#140432(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：數學#140419(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

民法 編債 第 709 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十九 節 隱名合夥

描述：隱名合夥契約終止時，出名營業人，應返還隱名合夥人之出資及給與其應得之利益。但出資因損失而減少者，僅返...

民法 編債 第 709-1 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十九 節之一 合會

描述：稱合會者，謂由會首邀集二人以上為會員，互約交付會款及標取合會金之契約。其僅由會首與會員為約定者，亦成...

民法 編債 第 709-2 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十九 節之一 合會

描述：會首及會員，以自然人為限。 會首不得兼為同一合會之會員。 無行為能力人及限制行為能力人不得為會首，亦不...

31.下列何者不會出現在罹患耳炎之犬耳道中？ (A)耳垢腺體（ceruminous gland）增生 (B)耳垢中脂質含量降低 (C)耳垢pH值無明顯變化 (D)耳垢中會有lysozyme及IgG的出現

48.依水利法規定，下列何種建造物之建造，不是應經水利主管機關核准？ (A)抽汲地下水之建造物 (B)與水運有關之建造物 (C)家戶接用自來水之建造物 (D)利用水力之建造物

49.依水利法規定，興辦水利事業經核准後，下列何種情形不是主管機關應撤銷其核准或予以限制？ (A)設施工程和核定計畫不符 (B)工程方法不良，但並無妨害公共利益 (C)施工程序與法令不符 (D)未依照核准期限內完成，且未展延

50.阿才為地下水鑿井業技工，他違反地下水鑿井業管理規則，依水利法規定，經受警告處分幾次以上， 主管機關應廢止其工作證，並於幾年內不再重新發證？ (A)警告 3 次；1 年內不再重新發證 (B)警告 2 次；2 年內不再重新發證 (C)警告 4 次；2 年內不再重新發證 (D)警告 2 次；1 年內不再重新發證

49 Which of the following is closest in meaning to the word "Derived" in the passage? (A)Originating. (B)Declining. (C)Deleting. (D)Omitting.

50 Which of the following is the author's intention of the last paragraph? (A)Reviewing the three major types of mantras. (B)Encouraging readers to practice mantra chanting. (C)Informing readers of potential risks in chanting. (D)Predicting the development of mantra chanting.