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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

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50.下列有關呼吸性鹼毒症對腦脊髓液(CSF)生理影響的敘述,何者正確? ①間接降低的動脈 血氧分壓會刺激周邊化學接受體,開始下一個呼吸動作 ②CSF內會排CO2,使CSF內的H+ 降低 ③中樞化學接受體的刺激減少,故不利脫離呼吸器 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

15. 某一病人潮汐容積為 350 ㏄,肺活量為 3500 ㏄,滯餘容積為 800 ㏄,其整個肺的容量為: (A) 1150 ml (B) 3850 ml (C) 4300 ml (D) 4650 ml

37 依 Hegde 和 Kuyumjian 建議,治療師在面對多元文化背景的個案時,應為其修正治療的程序。有關多元文化個案的介入,下列敘述何者錯誤? (A)應選擇個案家庭文化可接受的溝通技能為目標行為 (B)應選擇適合個案家庭文化的刺激材料 (C)應學會去欣賞個案家庭的文化背景 (D)應注意不同文化背景對相同的治療策略會有不同效果

31. 第三種地線、電路對地電壓在 150 伏特以下時,依規定其接地電阻應保持在幾歐姆以下? (A)5 (B)50 (C)100 (D)150 。

40. 若 C 表電容量且 V 表電壓值,則電容器之放電能量為下列何者? (A)0.5CV (B)CV (C)0.5CV2 (D)CV2 。

74.關於感染性心內膜炎(infective endocarditis, IE)高風險的患者,於牙科術前的預防性抗生素的使用,下列敘述何者錯誤? (A)緊急排膿的處置,為術前 1 小時優先使用 2~3g 的 amoxicillin (B)在英格蘭的不良事件報告數據顯示:即使對 penicillin 過敏,使用 amoxicillin 的潛在風險也比 clindamycin 低 (C)門診治療時的給藥途徑:注射給藥(parenteral administration)優於口服用藥 (D)對於有吞嚥障礙的病患,可以使用 azithromycin(200 mg/5 mL)口服懸浮液