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115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品微生物學#140534(8題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品加工學#140533(8題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品衛生安全與法規#140532(5題)
115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:火災學#140531(4題)
115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:警報系統消防安全設備#140530(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:火災學概要#140529(42題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:管理學#140528(50題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140527(40題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:企業概論#140526(50題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140525(40題)
最新試題
26.今滴一滴酒精在雙狹縫的其中一狹縫上,酒精在該狹縫處可視為形成一半徑為r的半圓球體,此半圓球體之球心恰位於狹縫上,如圖14所示。使用波長為500nm的單頻雷射光垂直入射雙狹縫,光屏中央處O點位於雙狹縫中垂線上。酒精折射率約1.36,若要使O點處形成暗紋,r值應約為下列何者?(單選)(3分) (A)0.70μm單(B)1.05μm頻(C)1.40μm雷O(D)1.75μm射酒精(E)2.80μm光
複選題22.另一位同學對於電路設計有不同想法,他將兩具三用電表都作為伏特計使用,用來測量可變電阻(最大值為1000Ω)與100Ω的電壓值,實驗裝置連接如圖11,其中電池組的電動勢為ε。該生調整並記錄可變電阻值RV、兩具伏特計ε所測得的電壓V1、V2後,欲繪製流過M的電流I(縱軸)和M兩端電位差V(橫軸)的關係圖,以計算待測材料M的電阻值RM。則下列依序對應縱軸和橫軸的物理量哪些正確?(多選)(5分) (A)\( \frac{V_1}{R_V} \)、\(V_1-V_2\)(B)\( \frac{V_1}{100 \Omega} \) 、 \( V_1 - V_2 \)(C)\( \frac{V_{1}-V_{2}}{R_{V}} \) 、 \( \varepsilon - V_{2} \)(D)\( \frac{V_2}{100 \Omega} \) 、 \( V_1 - V_2 \)(E)\( \frac{\varepsilon - V_1}{1000 \Omega - R_v} - \frac{V_1}{R_v} \) 、 \( V_1 - V_2 \)
21.該生將一具三用電表作為伏特計,另一具三用電表作為安培計進行實驗,下列何者是正確的實驗設置?(單選)(3分)(A)(B)(C)(D)(E)
最新申論題
(二)在露天開採的邊坡設計剖面圖中,請說明區分台階坡面角(Bench Face Angle)、段間坡角(Inter-ramp Angle)與總體坡角(Overall Slope Angle) 之定義差異。若礦區地層走向與邊坡平行且傾角屬順向坡,應如何調 整總體坡角以防止平面滑動?(15 分)
(一)請解釋經濟剝離率(Break-Even Stripping Ratio, BESR)之定義。在繪製開採最終境界圖(Ultimate Pit Limit)時,如何利用瞬時剝離率與 BESR 的關係來決定境界範圍?(10 分)
(三)假設鑽裝一體機每日可開鑿斜井 300 米(其中含服務通道),設計斜井開挖時應考量那些地質與岩體因素?並具體說明斜井開挖的岩體支 護方式。(9 分)
最新課程
戰勝教甄筆試心法
講師:
陳小刀
簡介:
本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
核醫國考複習
講師:
RadiationWhy
簡介:
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
國一上英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
最新主題筆記
行為科學時代(自然系統模式)
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陳真、黃靖-行政學精典
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Ch3.修正理論或行為科學時期
修正理論或行為科學時期
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人性本善學派 麥克葛瑞格:XY理論
課程:
陳真、黃靖-行政學精典
章節:
Ch3.修正理論或行為科學時期
最新討論
24 依《靈樞.海論》所述,血海不足者最可能有下列那些臨床表現? (A)氣少不足以言 (B)常想其身小,狹然不知其所病 (C)飢不受穀食 (D)腦轉耳鳴,脛痠眩冒,目無所見,懈怠安臥
20. 權變規劃的概念通常會延伸應用至情境規劃以及危機規劃,下列 關於「危機規劃」的敘述何者有誤?(A)能夠及早辨識出危機發生的徵兆,有效預防 (B)能夠在危機時作出創造性的決策,以及彈性行動來解決危機 (C)可針對未來狀況進行種種預測,並制定如何有效因應的對策 (D)一個持續不斷的過程,組織針對環境可能的威脅來源加以評估,模擬最壞的狀況
50.根據皮亞傑(Piaget)的理論,下列有關兒童遊戲發展的敘述,何者正確? (A)感覺動作期(sensorimotor stage)的兒童經常進行象徵性遊戲(symbolic play)(B)前運思期(pre-operational stage)的兒童會和同儕玩辦家家酒(C)5歲兒童處於具體運思期(concrete operational stage),會玩規則性遊戲(game with rules)(D)形式運思期(formal operations stage)的兒童才會開始從事功能性遊戲(functional play)
51.兒童能自己調整遊戲難度,讓遊戲變得更有挑戰性且更有趣,此為Bundy所提到那一個面向的玩興 (playfulness)?(A)內在動機(intrinsic motivation)(B)內在控制(internal control)(C)懸置現實(freedom to suspend reality)(D)對別人發出暗示或解讀別人的暗示(framing)
43. 依現行《教師法》之規定,教師除應遵守法令履行聘約外,並負有擔任導師等多項義務,其中擔任導師之辦法,由下列哪一種會議定之? (A)各校校事會議 (B)各校教師評審委員會會議 (C)各校課程發展委員會會議 (D)各校校務會議
44. 依現行《高級中等以下教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》之規定,有關調查小組進行調查,下列哪一項敘述不正確? (A)訪談時,學校或調查小組應全程錄音或錄影 (B)受訪者亦得自行錄音或錄影 (C)必要時,學校或調查小組得以實作或錄影方式觀課,行為人應配合 (D)學校對於與調查事件相關之錄影、錄音及其他電子影像資料,應保存至少三年