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統計學

公職◆會計審計法規(含會計法規概要)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：教育專業科目#141540(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 201-293#141539(93題)

115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 151-218（2026/07/02 更新）#141537(68題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 101-150（2026/07/02 更新）#141536(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 51-100（2026/07/02 更新）#141535(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)

115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

刑法

描述：刑法

何謂政治傳播的意義與特徵？請詳述之。

描述：政治傳播是一門研究政治資訊如何在社會中傳遞、接收和影響政治行為的學科。它涵 蓋政府、政黨、媒體、大眾...

X 為某地方自治團體公有零售市場攤位使用人，Y 為該地方自治團體市公所。X 與Y 簽訂公有市場零售攤位租賃契約，於該契約書中約定如下： 1. 使用期間屆滿，X 有優先承租權，但須於契約屆滿前6 個月申請繼續使用並簽訂契約，否則X 即須無條件將攤位交還與Y。 2. X 應繳納使用費每月新臺幣5,000 元。使用費之收費標準得由Y訂定及調整，並列舉調整原因通知X 繳納。逾期繳納者，每逾2 日按所滯納金額之1%加徵滯納金，滯納金加徵金額不得超過應繳納使用費之15%。 3. 市場若有下列情形之一者，Y 應於3 個月前辦理公告，公告期間屆滿後，X 應於通知期限內無條件遷離市場，並停止繳納使用費：⑴政策需要、⑵城鄉改造、⑶已無市場商業機能、⑷其他不可抗力因素致無法繼續使用。 X 與Y 簽訂上開攤位租賃契約後，於契約有效期間，Y 因政策需要 及都市計畫整體開發所需，乃辦理該契約中所約定之公告，並於公告 屆滿後函文通知X 於契約期滿後不再續約。請依相關法規、司法實 務及主要學說分析：X 與Y 所簽訂之攤位租賃契約之法律性質為何？ Y 對X 所作之函文通知，其法律性質為何？X 如對Y 之函文通知不 服，應循何種程序進行救濟？

描述：此案例涉及公有市場攤位租賃契約的法律性質、地方自治團體的公權力行使，以及承租人對政策變更所造成影響的...

24.關於功率都卜勒超音波影像的敘述，下列何者錯誤？ (A)無法反映血流方向資訊 (B)無法反映血流速度資訊 (C)沒有疊影（aliasing）效應 (D)偵測血流靈敏度較彩色都卜勒影像差

41 製作活動局部義齒時，針對臼齒部位人工牙的排列，下列敍述何者錯誤？ (A)對咬牙也為活動義齒時，人工牙排列於齒槽頂間線上為原則 (B)對咬牙為自然齒時，排列以達到上下牙弓正常咬合關係為主，人工牙應避免排列於齒槽嵴尖上 (C)與對咬牙的垂直間隙較小時，應避免使用瓷人工牙 (D)有金屬支架固位體時，人工牙可做適當的修整，以利於排牙

7. Mark your answer on your answer sheet.

17. 公務人員之公法上財產請求權，其消滅時效期間依公務人員保障法規定，下列敘述何者正確？ (A)經服務機關核准實施公務人員一般健康檢查之費用，因 5 年間不行使而消滅 (B)執行職務時，發生意外致受傷之損害賠償請求權，因 2 年間不行使而消滅 (C)依法執行職務涉訟輔助之費用，因 5 年間不行使而消滅 (D)執行職務墊支之必要費用，因 2 年間不行使而消滅

2自然課中，學生原本認為「植物只要有水就能生長」。教師進行實驗時，安排學生比較不同條件下植物的生長情形，包括缺乏陽光、缺乏空氣及缺乏養分等狀況。當學生發現部分植物即使獲得充足水分仍無法正常生長時，開始對原有想法產生疑問。教師再引導學生分析實驗結果，逐步修正其概念。若以皮亞傑(Piaget)的理論分析，上述學習歷程最能說明下列何種現象？(A)替代學習促進概念形成。(B)認知失衡促使學生進行調適。(C)社會互動促進近側發展區成長。(D)增強作用有助於行為維持。

3某校推動SEL(SocialEmotionalLearning)課程時，教師設計一系列情境活動。例如，學生需在角色扮演中處理同儕誤會、合作衝突及意見分歧等問題。活動結束後，教師引導學生反思自己的情緒反應、思考他人感受，並討論不同處理方式可能產生的結果。經過一學期後，班級衝突事件明顯減少。若從SEL核心能力觀點分析，上述課程最主要培養下列何種能力組合？(A)自主學習、溝通表達與資訊判讀。(B)自我管理、學習策略與問題解決。(C)社會參與、公民責任與批判思考。(D)自我覺察、社會覺察與關係技巧。