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115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防實務#140617(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:刑事訴訟法#140616(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:火災學#140615(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通法規#140614(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防法規與安全設備#140613(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:警察勤務#140612(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:刑法#140611(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:警察法規#140610(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:英文#140608(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國文#140607(21題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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嗨你好我是本筆記作者。本筆記是我在會考衝刺的時候匆匆忙忙做的,所以可能會有幾個錯誤,敬請見諒。 Thre...
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最新討論
29 下列敘述何者正確?A 保險合作社簽訂之保險契約,得為分紅或不分紅保單;B 保險公司簽訂之保險契約,以參加保單紅利者為限;C 保單紅利計算基礎及方法應於保險契約中明定;D 保險合作社簽訂之保險契約,以參加保單紅利者為限(A)ABC(B)AC(C)CD(D)BCD
30.(A) suspected to(B) used to(C) disinclined to(D) apt to
33.假若某人的額葉(frontal lobe)突然受損之後,他最可能會出現下列何種性格? (A)極端內向性(extreme introversion) (B)極端開放性(extreme openness to experience) (C)衝動性的感官刺激尋求(impulsive sensation seeking) (D)極端嚴謹性(extreme conscientiousness)
34.人本取向的心理學家不會使用下列何種測量工具來了解個案? (A)Q分類 (B)語意區分法 (C)生命故事敘說法 (D)明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
36.有關質子和高能光子放射治療的比較,下列何者錯誤?(A)質子相較高能光子,有較好的劑量集中性,對於射束外正常組織有更低的吸收劑量 (B)質子的氧增強效應比高能光子高,OER 約為 1.5~2 (C)質子在治療眼睛腫瘤和脊椎特殊腫瘤上有重要的角色 (D)質子射束在超過布拉格峰後,劑量的尾端幾乎降至零
20 公務員不服懲戒法庭第一審所為之懲戒處分,得向下列何者提起第二審 上訴? (A)最高法院 (B)高等行政法院 (C)最高行政法院 (D)懲戒法庭第二審