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專技◆社會工作研究方法

專技◆社會工作

民事訴訟法與刑事訴訟法大意

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#140090(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140089(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

115年 - 115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：tina

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新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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(高中生物)演化證據與演化機制

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章節：高中學測、指考考題題型-生物

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5 下列何者為消滅時效之客體？ (A)減少價金請求權 (B)已登記不動產所有人之回復請求權 (C)離婚請求權 (D)扶養費請求權

8 大腦皮層上之初級體感覺區（primary somatosensory area）位於： (A)額葉 (B)頂葉 (C)枕葉 (D)顳葉

9 嬰兒分離焦慮的研究顯示： (A)大約在 7~8 個月大時達到高峰(B)嬰兒對與父母短暫分開的記憶越好，越會出現分離焦慮(C)在重視兒童獨立自主文化環境下成長的嬰兒，出現分離焦慮的比例，較強調集體主義文化的嬰兒低(D)分離焦慮比陌生人焦慮早出現

10 以皮亞傑的認知發展觀點來看，5 歲兒童的認知處理特徵為： (A)使用動作基模(B)以符號進行演繹推理(C)出現自我中心(D)具有質量守恆觀念

49 黏土層取樣試體施作阿太堡試驗，獲得其液 性限度 (LL) = 40，塑性限度 (PL) = 10，則其 塑性指數 (PI) =？ (A) 4。 (B) 30。 (C) 50。 (D) 400。

2 下列那部法律，為公法與私法混合之法律，而屬於公法、私法之外的第三法域？ (A)行政程序法 (B)刑事訴訟法 (C)團體協約法 (D)非訟事件法